sampleImage
Luchd-obrach & Tidsearan
Luchd-obrach & Luchd-obrach
Co-sgrìobhadh luchd-obrach, tionndadh luchd-teagaisg, gleidheadh, agus neo-làthaireachd tinneis
Luchd-obrach
20
Tidsearan (FTE)
15.9 co-mheas sgoilear gu tidsear
Luchd-cuideachaidh Teagaisg22
Luchd-taic49
Cunntas cinn94
Prìomh mheatairean luchd-obrach
Bidh saighdean a’ nochdadh gluasad bliadhna an dèidh bliadhna · Tha dath cairt a’ nochdadh suidheachadh vs nàiseanta
20.1↓ -4.4
Tidsear FTE
Nat: 20.6
15.9:1↑ +0.6
Sgoilear: Co-mheas Tidsear
33.27
Luchd-taic FTE
Nat avg
8.0:1
Sgoilear: Co-mheas Inbheach
23
Luchd-teagaisg gu lèir (àireamh cinn)
22
TAan iomlan (àireamh cinn)
49
Luchd-taic Eile
94
Sgioba-obrach iomlan
Co-mheasan Luchd-obrach
Co-mheasan sgoilear-gu-tidsear agus sgoilear-gu-inbheach thairis air bliadhnaichean 5
Co-mheasaidhean luchd-obrach — gluasad 5 bliadhna
Co-chruinneachadh luchd-obrach
Briseadh co-ionann làn-ùine
| Roinn-seòrsa | FTE | Cunntas cinn | Co-roinn |
|---|---|---|---|
| Luchd-teagaisg Seòmar-clas | 20.1 | 23 | |
| Luchd-cuideachaidh Teagaisg | 17.06 | 22 | |
| Luchd-taic Eile | 33.27 | 49 | |
| Sgioba-obrach iomlan | 70.4 | 94 |
Neo-làthaireachd Luchd-teagaisg & Glèidheadh
Làithean tinnis agus mùthadh luchd-obrach thar ùine
Nat: 60.7%
54.8%↓ -0.4
Neo-làthaireachd thidsear %
Nat: 5.1d
5.9d
Làithean Neo-làthaireachd Luchd-teagaisg
Nat: 14.8%
13.9%↑ +0.2
Tionndadh luchd-obrach
Neo-làthaireachd thidsearan — gluasad 5 bliadhna
| Bliadhna | Neo-làthaireachd % | Làithean Neo-làthaireachd | Tionndadh % |
|---|---|---|---|
| 2023/24 | 54.8% | 5.9d | 14.6% |
| 2022/23 | 55.2% | 4.3d | 14.4% |
| 2021/22 | 65.4% | 9.3d | 4.8% |
| 2020/21 | 50.0% | 3.0d | 17.2% |
| 2018/19 | 54.2% | 1.8d | 29.4% |
| 2017/18 | 46.2% | 2.3d | 30.2% |
| 2016/17 | 64.0% | 3.8d | — |
| Nàiseanta Avg | 60.7% | 5.1d | 14.8% |
Chan eil mi cinnteach dè an sgoil a tha ceart?
Leugh an stiùireadh an-asgaidh againn mu bhith a’ taghadh a’ bhun-sgoil no an àrd-sgoil cheart – dè a choimheadas tu, mar a nì thu coimeas, agus dè dha-rìribh a tha rangachadh Ofsted a’ ciallachadh.
Leugh an stiùireadh →