Pāriet uz saturu
Galvenās iekļaušanas metrikas
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
12.9% —0pp
SEN Support
Nat: 4.3%
EHCP
Nat: 20.2%
16.1% -4.1pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
6.4% -17.4pp
Free School Meals
Iekļaušanas tendences
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%20/2121/2222/2323/2424/257.9%8.2%7.2%11.4%11.8%2.6%2.0%1.8%1.7%1.2%5.9%8.5%7.9%7.8%6.2%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metrika20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support7.9%8.2%7.2%11.4%11.8%12.6%
EHCP2.6%2.0%1.8%1.7%1.2%4.3%
Free School Meals5.9%8.5%7.9%7.8%6.2%23.8%
Atbalstiet personāla un skolēnu piemaksu
Skolotāju asistentu attiecības un nelabvēlīgā situācijā esošu skolēnu finansējums
1:19.7
TA : All Pupil Ratio
1:22.0
TA : SEND Pupil Ratio
Skolēnu prēmiju stratēģija
Kā skola iegulda savu skolēnu prēmijas finansējumu
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Izdevumu zonaSumma% of PP BudgetApraksts
e.g. 1:1 TutoringGaida datus
e.g. Breakfast ClubGaida datus
e.g. Speech & LanguageGaida datus
e.g. Educational VisitsGaida datus
Kopējais PP budžets100%
Atņemšana un trūkums
6.4%
Bezmaksas ēdināšana skolā
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Primārās vajadzības sadalījums
SIV veidi šajā skolā
Apvienotā EHCP un SEN Atbalstiet skolēnus pēc primāro vajadzību kategorijas
SLCNRuna, valoda un komunikācija
142.9%
Cīnās ar runāšanu, valodas izpratni vai domu izteikšanu
SLDNopietnas mācīšanās grūtības
102.1%
Nepieciešams būtisks atbalsts visās mācību jomās
HIDzirdes traucējumi
81.6%
Kurls vai daļējs dzirdes zudums, var ietekmēt runas un valodas attīstību
SpLDĪpašas mācīšanās grūtības
51.0%
Ietver disleksiju, diskalkuliju — gaišus bērnus, kuriem ir grūtāk mācīties
MLDMērenas mācīšanās grūtības
40.8%
Mācās lēnākā tempā, un tam ir nepieciešams lielāks atbalsts dažādos priekšmetos
OtherCitas grūtības/invaliditāte
30.6%
Citas grūtības, kas nav ietvertas iepriekš minētajās kategorijās
VIRedzes traucējumi
20.4%
Akls vai vājredzīgs, ir nepieciešami pielāgoti materiāli un vide
NSASEN — nav speciālista novērtējuma
20.4%
SIV identificēti, bet oficiāla speciālistu novērtēšana vēl nav pabeigta
PDFiziskā invaliditāte
10.2%
Fiziskie apstākļi, kas ietekmē mobilitāti vai koordināciju – neietekmē intelektu
EHCP vs SEN atbalsts
Nodrošinājuma līmeņa salīdzinājums
Kā SEN vajadzības tiek sadalītas starp EHCP (likumā noteiktais plāns) un SEN atbalstu (skolā)
Nepieciešamības veidsEHCPSEN atbalstsKopā
SLCN11314
SLD2810
HI178
SpLD505
MLD044
Other123
VI022
NSA022
PD011
Kopā51434485
Šo datu izpratne
📋 EHCP

Izglītības, veselības un aprūpes plāns ir juridiski saistošs dokuments, kurā izklāstītas bērna speciālās izglītības vajadzības un viņam jāsaņem atbalsts. EHCP izsniedz vietējā iestāde pēc oficiāla novērtējuma.

🤝 SEN atbalsts

SIV atbalsts ir skolā nodrošināts nodrošinājums bērniem ar īpašām vajadzībām, bet kuriem nav nepieciešama EVAP. Skolas SENCO koordinē šo atbalstu, izmantojot "pakāpju pieeju" - novērtēt, plānot, darīt, pārskatīt.

🔍 SEN informatīvais ziņojums

Katrai skolai savā tīmekļa vietnē ir jāpublicē SEN informācijas ziņojums, kurā sīki izklāstīts, kādu atbalstu tā piedāvā, kā tā identificē vajadzības un kā piešķir resursus. Lai iegūtu sīkāku informāciju, sazinieties ar skolas SENCO.