sampleImage
SEN și incluziune
Includere și TRIMITERE
Date privind nevoile educaționale speciale, prima elevilor și diversitatea
Elevi SEN
100
%
134 elevi cu nevoi identificate
EHCP134
Suport SEN0
Mese școlare gratuite51.3%
Elevii EAL10.4%
Valori cheie de includere
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
0.0%↓ -12.6pp
SEN Support
Nat: 4.3%
100.0%↑ +95.7pp
EHCP
Nat: 20.2%
10.4%↓ -9.8pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
51.3%↑ +27.5pp
Free School Meals
Tendințe de incluziune
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metric | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | 25/26 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 0.0% | 0.0% | 0.0% | 0.0% | 0.0% | 12.6% |
| EHCP | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 100.0% | 4.3% |
| Free School Meals | 35.8% | 38.5% | 47.6% | 48.8% | 49.3% | 23.8% |
Personal de asistență și Premium pentru elevi
Ratele asistenților didactici și finanțarea elevilor defavorizați
1:1.3
TA : All Pupil Ratio
1:1.3
TA : SEND Pupil Ratio
Strategia Pupil Premium
Cum își investește școala finanțarea Primului elevului
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Zona de cheltuieli | Cantitate | % of PP Budget | Descriere |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Se așteaptă date |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Se așteaptă date |
| e.g. Speech & Language | — | — | Se așteaptă date |
| e.g. Educational Visits | — | — | Se așteaptă date |
| Buget total PP | — | 100% |
Deprivare și dezavantaj
51.3%
Mesele școlare gratuite
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decila
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Defalcarea nevoilor primare
Tipuri de CES la această școală
EHCP și CES combinate Sprijină elevii pe categorii de nevoi primare
MLDDificultate moderată de învățare
4332.1%
Învață într-un ritm mai lent și are nevoie de mai mult sprijin în toate disciplinele
SLDDificultate severă de învățare
3727.6%
Este necesar un sprijin semnificativ în toate domeniile de învățare
ASDTulburarea spectrului autist
2518.7%
Afectează modul în care un copil experimentează situațiile sociale, rutinele și inputul senzorial
SLCNVorbire, limbaj și comunicare
96.7%
Se luptă cu vorbirea, înțelegerea limbajului sau exprimarea gândurilor
SpLDDificultate specifică de învățare
96.7%
Include dislexia, discalculia - copii strălucitori cărora le este mai dificilă învățarea anumitor
PMLDDificultăți profunde și multiple
64.5%
Nevoi foarte complexe, adesea cu dificultăți fizice sau senzoriale suplimentare
PDDizabilitate fizică
32.2%
Condițiile fizice care afectează mobilitatea sau coordonarea — nu afectează inteligența
OtherAltă dificultate/dizabilitate
21.5%
Alte dificultăți neacoperite de categoriile de mai sus
Suport EHCP vs SEN
Comparație la nivel de furnizare
Cum sunt împărțite nevoile CES între EHCP (plan statutar) și Sprijin pentru CES (la școală)
| Tip de nevoie | EHCP | Suport SEN | Total |
|---|---|---|---|
| MLD | 43 | 0 | 43 |
| SLD | 37 | 0 | 37 |
| ASD | 25 | 0 | 25 |
| SLCN | 9 | 0 | 9 |
| SpLD | 9 | 0 | 9 |
| PMLD | 6 | 0 | 6 |
| PD | 3 | 0 | 3 |
| Other | 2 | 0 | 2 |
| Total | 134 | 0 | 134 |
Dispoziție de specialitate
Dispoziții SEN numite
Tipuri de provizii specializate înregistrate la DfE
MLD - Moderate Learning DifficultySLD - Severe Learning Difficulty
Înțelegerea acestor date
📋 EHCP
Un plan de educație, sănătate și îngrijire este un document obligatoriu din punct de vedere juridic care subliniază nevoile educaționale speciale ale unui copil și sprijinul pe care trebuie să-l primească. EHCP-urile sunt emise de Autoritatea Locală în urma unei evaluări oficiale.
🤝 Suport SEN
Sprijinul SEN este furnizarea din școală pentru copiii identificați ca având nevoi speciale, dar care nu necesită un EHCP. SENCO al școlii coordonează acest sprijin prin „abordarea gradată” de a evalua, planifica, face, revizui.
🔍 Raport de informare SEN
Fiecare școală trebuie să publice pe site-ul lor un Raport de informații SEN, care să detalieze ce sprijin oferă, cum identifică nevoile și cum alocă resursele. Contactați SENCO al școlii pentru mai multe detalii.