sampleImage
د نیمګړتیا تشه
د نیمګړتیا تشه تحلیل
د بې وزلو او غیر محروم زده کونکو لپاره پایلې څنګه پرتله کیږي
د KS2 نیمګړتیا تشه
-36
%
د ملي اوسط واټن څخه پراخه
زیانمن شوی RWM46%
غیر منحل شوي RWM82%
ملي تشه-22%
د نیمګړتیا تشه - تمه کیده معیار
د زیان منونکي او غیر معلول زده کونکو ترمینځ د فیصدي نقطه واټن د متوقع معیار سره سم
د نیټ خلا: -22٪
-36%
RWM ګډ تشه
زیان: 46٪نه: 82٪
د نیټ خلا: -18٪
-35%
د لوستلو تشه
زیان: 54٪نه: 89٪
د نیټ خلا: -18٪
-27%
د لیکلو تشه
زیان: 60٪نه: 87٪
د نیټ خلا: -18٪
-26%
د ریاضی تشه
زیان: 66٪نه: 92٪
3%
Disadv. لوړ معیار (RWM)
غیر تخفیف: 19٪
Nat: 100
101
Disadv. د اوسط لوستلو نمرې
غیر زیانمنونکی: 108
Nat: 100
103
Disadv. د اوسط ریاضی نمرې
غیر زیانمنونکی: 110
د نیمګړتیا ګپ رجحان
د KS2 RWM ګډ - د 3 کلونو په اوږدو کې بې وزله او غیر زیانمن شوي
RWM تمه کیده معیار
بې وزله vs غیر زیانمنونکي، د 3 کلن رجحان
تفصيلي پرتله کول
د نیمګړتیا حالت لخوا د KS2 لاسته راوړنې بشپړ ماتول
| موضوع | بې ګټې | بې ګټې | ګپ |
|---|---|---|---|
| RWM ګډ | 46% | 82% | -36% |
| لوستل | 54% | 89% | -35% |
| لیکنه | 60% | 87% | -27% |
| ریاضی | 66% | 92% | -26% |
| RWM لوړ معیار | 3% | 19% | -16% |
زیانمن شوي زده کونکي هغه کسان دي چې په تیرو 6 کلونو کې په هر وخت کې د ښوونځي وړیا خواړو مستحق شوي، یا ماشومان د محلي چارواکو لخوا ساتل کیږي. سرچینه: د DfE د ښوونځي فعالیت جدول 2024/25.
ډاډه نه یاست چې کوم ښوونځی سم دی؟
د سم لومړني یا ثانوي ښوونځي غوره کولو لپاره زموږ وړیا لارښود ولولئ - د څه شی په لټه کې شئ ، څنګه پرتله کړئ ، او د آفسټډ درجه بندي واقعیا څه معنی لري.
لارښود ولولئ →