sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-9
%
Ulusal ortalama farka eşit veya daha dar
Dezavantajlı RWM81%
Dezavantajlı olmayan RWM90%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-9%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 81%Olmayan: 90%
Doğal boşluk: -18%
0%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 90%Olmayan: 90%
Doğal boşluk: -18%
-9%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 81%Olmayan: 90%
Doğal boşluk: -18%
0%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 90%Olmayan: 90%
5%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 20%
Nat: 100
109
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 108
Nat: 100
109
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 111
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 81% | 90% | -9% |
| Okuma | 90% | 90% | 0% |
| Yazma | 81% | 90% | -9% |
| Matematik | 90% | 90% | 0% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 5% | 20% | -15% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →