sampleImage
Ulempe Gap
Analyse af ulemper
Hvordan resultaterne sammenlignes for dårligt stillede og ikke-udsatte elever
KS2 Ulempe Gap
-9
%
Mindre end eller lig med nationalt gennemsnit
Ufordelt RWM81%
Ikke-ufordelt RWM90%
National kløft-22%
Ulempegab — forventet standard
Procentpointforskel mellem dårligt stillede og ikke-udsatte elever, der opfylder forventet standard
Nat gap: -22 %
-9%
RWM kombineret mellemrum
Disadv: 81%Ikke: 90%
Nat gap: -18 %
0%
Læsekløft
Disadv: 90%Ikke: 90%
Nat gap: -18 %
-9%
Skrivegab
Disadv: 81%Ikke: 90%
Nat gap: -18 %
0%
Matematik Gap
Disadv: 90%Ikke: 90%
5%
Disadv. Højere standard (RWM)
Ikke-disadv: 20%
Nat: 100
109
Disadv. Gennemsnitlig læsescore
Ikke-disadv: 108
Nat: 100
109
Disadv. Gennemsnitlig matematikscore
Ikke-disadv: 111
Ulempe Gap Trend
KS2 RWM Kombineret — ugunstigt stillet vs ikke-fordelt stillet over 3 år
RWM forventet standard
Ufordelt vs ikke-fordelede, 3-årig trend
Detaljeret sammenligning
Fuld opdeling af KS2-opnåelse efter ulempestatus
| Emne | Forfordelt | Ikke dårligt stillet | Kløft |
|---|---|---|---|
| RWM kombineret | 81% | 90% | -9% |
| Læsning | 90% | 90% | 0% |
| Skrivning | 81% | 90% | -9% |
| Matematik | 90% | 90% | 0% |
| RWM højere standard | 5% | 20% | -15% |
Udsatte elever er dem, der har været berettiget til gratis skolemad på et hvilket som helst tidspunkt inden for de sidste 6 år, eller er børn, der passes af kommunen. Kilde: DfE School Performance Tables 2024/25.
Ikke sikker på, hvilken skole der er den rigtige?
Læs vores gratis guide til at vælge den rigtige folkeskole eller gymnasium - hvad du skal kigge efter, hvordan du sammenligner, og hvad Ofsted-bedømmelser virkelig betyder.
Læs vejledningen →