sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-26
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM41%
Dezavantajlı olmayan RWM67%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-26%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 41%Olmayan: 67%
Doğal boşluk: -18%
-17%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 59%Olmayan: 76%
Doğal boşluk: -18%
-41%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 50%Olmayan: 91%
Doğal boşluk: -18%
-29%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 50%Olmayan: 79%
9%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 21%
Nat: 100
102
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 106
Nat: 100
101
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 105
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 41% | 67% | -26% |
| Okuma | 59% | 76% | -17% |
| Yazma | 50% | 91% | -41% |
| Matematik | 50% | 79% | -29% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 9% | 21% | -12% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →