sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-37
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM13%
Dezavantajlı olmayan RWM50%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-37%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 13%Olmayan: 50%
Doğal boşluk: -18%
-39%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 38%Olmayan: 77%
Doğal boşluk: -18%
-14%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 63%Olmayan: 77%
Doğal boşluk: -18%
-43%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 25%Olmayan: 68%
0%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 18%
Nat: 100
100
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 106
Nat: 100
98
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 104
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 13% | 50% | -37% |
| Okuma | 38% | 77% | -39% |
| Yazma | 63% | 77% | -14% |
| Matematik | 25% | 68% | -43% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 0% | 18% | -18% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →