انتقل إلى المحتوى
School
sampleImage
الاحتياجات الخاصة والدمج

إدراج وإرسال

الاحتياجات التعليمية الخاصة، قسط التلميذ، وبيانات التنوع

طلاب احتياجات خاصة
10.2
%
50 التلاميذ ذوي الاحتياجات المحددة
EHCP18
دعم سين32
وجبات مدرسية مجانية4.3%
متعلمي اللغة الانجليزية1%
مقاييس الشمول الرئيسية
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
6.5% -6.1pp
SEN Support
Nat: 4.3%
3.7% -0.6pp
EHCP
Nat: 20.2%
1.0% -19.2pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
4.3% -19.5pp
Free School Meals
اتجاهات الشمول
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%20/2121/2222/2323/2424/253.0%7.1%4.8%6.6%6.5%3.4%2.8%3.6%4.0%3.7%5.8%5.9%5.9%5.3%4.3%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
متري20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support3.0%7.1%4.8%6.6%6.5%12.6%
EHCP3.4%2.8%3.6%4.0%3.7%4.3%
Free School Meals5.8%5.9%5.9%5.3%4.3%23.8%
دعم الموظفين وقسط التلاميذ
نسب مساعدي التدريس وتمويل التلاميذ المحرومين
1:15.3
TA : All Pupil Ratio
1:1.6
TA : SEND Pupil Ratio
استراتيجية التلميذ المتميزة
كيف تستثمر المدرسة تمويلها للتلميذ Premium
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
منطقة الإنفاقكمية% of PP Budgetوصف
e.g. 1:1 Tutoringفي انتظار البيانات
e.g. Breakfast Clubفي انتظار البيانات
e.g. Speech & Languageفي انتظار البيانات
e.g. Educational Visitsفي انتظار البيانات
إجمالي ميزانية PP100%
الحرمان والحرمان
4.3%
وجبات مدرسية مجانية
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD العشري
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
انهيار الحاجة الأساسية
أنواع SEN في هذه المدرسة
الجمع بين EHCP وSEN لدعم التلاميذ حسب فئة الاحتياجات الأساسية
MLDصعوبة التعلم المتوسطة
2040.0%
يتعلم بوتيرة أبطأ ويحتاج إلى مزيد من الدعم عبر المواضيع
SLCNالكلام واللغة والتواصل
714.0%
يواجه صعوبة في التحدث أو فهم اللغة أو التعبير عن الأفكار
Otherصعوبة / إعاقة أخرى
714.0%
الصعوبات الأخرى التي لا تغطيها الفئات المذكورة أعلاه
NSASEN - لا يوجد تقييم متخصص
612.0%
تم تحديد الاحتياجات الخاصة ولكن التقييم المتخصص الرسمي لم يكتمل بعد
ASDاضطراب طيف التوحد
36.0%
يؤثر على كيفية تعامل الطفل مع المواقف الاجتماعية والروتين والمدخلات الحسية
SEMHالصحة الاجتماعية والعاطفية والعقلية
36.0%
صعوبة في التحكم في المشاعر أو القلق أو السلوك - وليس بسبب كونك "شقيًا"
SpLDصعوبات التعلم المحددة
24.0%
يشمل عسر القراءة وعسر الحساب — الأطفال الأذكياء الذين يجدون صعوبة في التعلم
SLDصعوبة شديدة في التعلم
12.0%
هناك حاجة إلى دعم كبير في جميع مجالات التعلم
PDالإعاقة الجسدية
12.0%
الظروف البدنية التي تؤثر على الحركة أو التنسيق — لا تؤثر على الذكاء
دعم EHCP مقابل SEN
مقارنة مستوى المخصصات
كيف يتم تقسيم احتياجات SEN بين EHCP (الخطة القانونية) ودعم SEN (على مستوى المدرسة)
نوع الحاجةEHCPدعم سينالمجموع
MLD41620
SLCN527
Other167
NSA066
ASD303
SEMH213
SpLD112
SLD101
PD101
المجموع183250
توفير متخصص
أحكام SEN المسماة
أنواع الخدمات المتخصصة المسجلة لدى DfE
OTH - Other Difficulty/Disability
فهم هذه البيانات
📋 EHCP

خطة التعليم والصحة والرعاية هي وثيقة ملزمة قانونًا تحدد الاحتياجات التعليمية الخاصة للطفل والدعم الذي يجب أن يتلقاه. يتم إصدار EHCPs من قبل السلطة المحلية بعد تقييم رسمي.

🤝 دعم سين

دعم SEN هو توفير مدرسي للأطفال الذين تم تحديدهم على أنهم ذوي احتياجات خاصة ولكنهم لا يحتاجون إلى EHCP. تقوم SENCO بالمدرسة بتنسيق هذا الدعم من خلال "النهج المتدرج" للتقييم والتخطيط والتنفيذ والمراجعة.

🔍 تقرير معلومات SEN

يجب على كل مدرسة نشر تقرير معلومات SEN على موقعها الإلكتروني، مع توضيح الدعم الذي تقدمه، وكيفية تحديد الاحتياجات، وكيفية تخصيص الموارد. اتصل بـ SENCO بالمدرسة لمزيد من التفاصيل.