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Brecha de desventaja
Análisis de brechas de desventajas
Cómo se comparan los resultados de los alumnos desfavorecidos y no desfavorecidos
Brecha de desventaja KS2
-15
%
Menor o igual a la brecha promedio nacional
RWM en desventaja32%
RWM no desfavorecido47%
Brecha nacional-22%
Brecha de desventaja: estándar esperado
Brecha de puntos porcentuales entre alumnos desfavorecidos y no desfavorecidos que cumplen con el estándar esperado
Brecha nacional: -22%
-15%
Brecha combinada de RWM
Desventaja: 32%No: 47%
Brecha nacional: -18%
-19%
Brecha de lectura
Desventaja: 52%No: 71%
Brecha nacional: -18%
-19%
Brecha de escritura
Desventaja: 52%No: 71%
Brecha nacional: -18%
-17%
Brecha matemática
Desventaja: 48%No: 65%
0%
Desventaja Estándar superior (RWM)
Sin desventaja: 6%
Nat: 100
102
Desventaja Puntuación promedio de lectura
Sin desventaja: 105
Nat: 100
99
Desventaja Puntaje promedio en matemáticas
Sin desventaja: 103
Tendencia de la brecha de desventaja
KS2 RWM combinado: desfavorecidos versus no desfavorecidos durante 3 años
Estándar esperado de RWM
Desfavorecidos versus no desfavorecidos, tendencia de 3 años
Comparación detallada
Desglose completo de los logros de KS2 por estado de desventaja
| Sujeto | Perjudicado | No desfavorecidos | Brecha |
|---|---|---|---|
| RWM combinado | 32% | 47% | -15% |
| Lectura | 52% | 71% | -19% |
| Escribiendo | 52% | 71% | -19% |
| Matemáticas | 48% | 65% | -17% |
| Estándar más alto de RWM | 0% | 6% | -6% |
Los alumnos desfavorecidos son aquellos que han tenido derecho a recibir comidas escolares gratuitas en algún momento de los últimos seis años, o son niños a cargo de las autoridades locales. Fuente: Tablas de rendimiento escolar del DfE 2024/25.
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