Gå til indhold
Nøgle inklusionsmålinger
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
7.2% -5.4pp
SEN Support
Nat: 4.3%
2.3% -2.0pp
EHCP
Nat: 20.2%
6.4% -13.8pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
13.8% -10.0pp
Free School Meals
Inklusionstendenser
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%20/2121/2222/2323/2424/254.5%3.6%3.9%6.7%7.2%1.4%2.1%1.8%1.5%2.3%8.1%8.5%9.6%11.0%11.9%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metrisk20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support4.5%3.6%3.9%6.7%7.2%12.6%
EHCP1.4%2.1%1.8%1.5%2.3%4.3%
Free School Meals8.1%8.5%9.6%11.0%11.9%23.8%
Support Staffing & Elev Premium
Undervisningsassistentforhold og dårligt stillede elevfinansiering
1:42.1
TA : All Pupil Ratio
1:4.0
TA : SEND Pupil Ratio
Elev Premium-strategi
Hvordan skolen investerer sine elevpræmiemidler
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
UdgiftsområdeBeløb% of PP BudgetBeskrivelse
e.g. 1:1 TutoringAfventer data
e.g. Breakfast ClubAfventer data
e.g. Speech & LanguageAfventer data
e.g. Educational VisitsAfventer data
Samlet PP-budget100%
Afsavn og ulempe
13.8%
Gratis skolemad
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decil
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Primær behovsopdeling
Typer af særlige behov på denne skole
Kombineret EHCP og SEN Støtte elever efter primær behovskategori
SpLDSpecifik indlæringsvanskelighed
4029.4%
Inkluderer ordblindhed, dyskalkuli - kloge børn, som finder det sværere at lære
SEMHSocial, følelsesmæssig og mental sundhed
3626.5%
Besvær med at håndtere følelser, angst eller adfærd - ikke om at være 'fræk'
ASDAutismespektrumforstyrrelse
2518.4%
Påvirker, hvordan et barn oplever sociale situationer, rutiner og sanseindtryk
MLDModerat indlæringsvanskeligheder
1611.8%
Lærer i et langsommere tempo og har brug for mere støtte på tværs af fag
SLCNTale, sprog og kommunikation
128.8%
Kæmper med at tale, forstå sprog eller udtrykke tanker
VISynshandicap
21.5%
Blind eller svagsynet, har brug for tilpassede materialer og miljø
MSIMultisensorisk svækkelse
21.5%
Både høre- og synsproblemer har brug for specialiststøtte
OtherAnden vanskelighed/handicap
21.5%
Andre vanskeligheder, der ikke er omfattet af kategorierne ovenfor
PDFysisk handicap
10.7%
Fysiske forhold, der påvirker mobilitet eller koordination - påvirker ikke intelligens
EHCP vs SEN Support
Sammenligning af leveringsniveau
Hvordan SEN-behov er opdelt mellem EHCP (lovpligtig plan) og SEN Support (skolebaseret)
BehovstypeEHCPSEN supportTotal
SpLD13940
SEMH63036
ASD101525
MLD61016
SLCN9312
VI112
MSI022
Other022
PD011
Total33103136
Forståelse af disse data
📋 EHCP

En uddannelses-, sundheds- og omsorgsplan er et juridisk bindende dokument, der beskriver et barns særlige pædagogiske behov og den støtte, de skal modtage. EHCP'er udstedes af den lokale myndighed efter en formel vurdering.

🤝 SEN support

SEN-støtte er det skolebaserede tilbud til børn, der er identificeret som havende særlige behov, men som ikke har behov for en EHCP. Skolens SENCO koordinerer denne støtte gennem den "graduerede tilgang" med at vurdere, planlægge, udføre, gennemgå.

🔍 SEN informationsrapport

Hver skole skal offentliggøre en SEN-informationsrapport på deres hjemmeside, der beskriver, hvilken støtte de tilbyder, hvordan de identificerer behov, og hvordan de allokerer ressourcer. Kontakt skolens SENCO for flere detaljer.