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Brecha de desventaja
Análisis de brechas de desventajas
Cómo se comparan los resultados de los alumnos desfavorecidos y no desfavorecidos
Brecha de desventaja KS2
-51
%
Brecha mayor que el promedio nacional
RWM en desventaja31%
RWM no desfavorecido82%
Brecha nacional-22%
Brecha de desventaja: estándar esperado
Brecha de puntos porcentuales entre alumnos desfavorecidos y no desfavorecidos que cumplen con el estándar esperado
Brecha nacional: -22%
-51%
Brecha combinada de RWM
Desventaja: 31%No: 82%
Brecha nacional: -18%
-34%
Brecha de lectura
Desventaja: 54%No: 88%
Brecha nacional: -18%
-42%
Brecha de escritura
Desventaja: 46%No: 88%
Brecha nacional: -18%
-6%
Brecha matemática
Desventaja: 85%No: 91%
0%
Desventaja Estándar superior (RWM)
Sin desventaja: 3%
Nat: 100
100
Desventaja Puntuación promedio de lectura
Sin desventaja: 106
Nat: 100
104
Desventaja Puntaje promedio en matemáticas
Sin desventaja: 106
Tendencia de la brecha de desventaja
KS2 RWM combinado: desfavorecidos versus no desfavorecidos durante 3 años
Estándar esperado de RWM
Desfavorecidos versus no desfavorecidos, tendencia de 3 años
Comparación detallada
Desglose completo de los logros de KS2 por estado de desventaja
| Sujeto | Perjudicado | No desfavorecidos | Brecha |
|---|---|---|---|
| RWM combinado | 31% | 82% | -51% |
| Lectura | 54% | 88% | -34% |
| Escribiendo | 46% | 88% | -42% |
| Matemáticas | 85% | 91% | -6% |
| Estándar más alto de RWM | 0% | 3% | -3% |
Los alumnos desfavorecidos son aquellos que han tenido derecho a recibir comidas escolares gratuitas en algún momento de los últimos seis años, o son niños a cargo de las autoridades locales. Fuente: Tablas de rendimiento escolar del DfE 2024/25.
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