İçeriğe atla
Anahtar Dahil Etme Metrikleri
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
12.2% —0pp
SEN Support
Nat: 4.3%
4.3% —0pp
EHCP
Nat: 20.2%
29.0% +8.8pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
46.9% +23.1pp
Free School Meals
Kapsayıcılık Trendleri
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%50%55%20/2121/2222/2323/2424/2523.3%22.6%10.2%12.1%12.2%2.2%2.8%3.6%4.1%4.3%45.0%46.9%46.4%47.3%46.9%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metrik20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support23.3%22.6%10.2%12.1%12.2%12.6%
EHCP2.2%2.8%3.6%4.1%4.3%4.3%
Free School Meals45.0%46.9%46.4%47.3%46.9%23.8%
Destek Personeli ve Öğrenci Primi
Öğretim asistanı oranları ve dezavantajlı öğrenci finansmanı
1:59.4
TA : All Pupil Ratio
1:9.8
TA : SEND Pupil Ratio
Öğrenci Premium Stratejisi
Okul, Öğrenci Premium fonuna nasıl yatırım yapıyor?
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Harcama AlanıMiktar% of PP BudgetTanım
e.g. 1:1 TutoringVeri bekleniyor
e.g. Breakfast ClubVeri bekleniyor
e.g. Speech & LanguageVeri bekleniyor
e.g. Educational VisitsVeri bekleniyor
Toplam PP Bütçesi100%
Yoksunluk ve Dezavantaj
46.9%
Ücretsiz Okul Yemekleri
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Ondalık
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Birincil İhtiyaç Dağılımı
Bu Okuldaki Özel Eğitim Türleri
Temel ihtiyaç kategorisine göre birleşik EHCP ve SEN Destek öğrencileri
SEMHSosyal, Duygusal ve Ruh Sağlığı
7138.0%
Duyguları, kaygıyı veya davranışları yönetmede zorluk - 'yaramaz' olmakla ilgili değil
SLCNKonuşma, Dil ve İletişim
3619.3%
Konuşma, dili anlama veya düşünceleri ifade etmede zorluk
MLDOrta Derecede Öğrenme Güçlüğü
2312.3%
Daha yavaş öğrenir ve konularda daha fazla desteğe ihtiyaç duyar
ASDOtizm Spektrum Bozukluğu
1910.2%
Çocuğun sosyal durumları, rutinleri ve duyusal girdileri nasıl deneyimlediğini etkiler
SpLDSpesifik Öğrenme Güçlüğü
137.0%
Disleksi ve diskalkuli (belirli öğrenmeyi daha zor bulan parlak çocuklar) içerir
OtherDiğer Zorluk / Engellilik
94.8%
Yukarıdaki kategorilerin kapsamına girmeyen diğer zorluklar
NSASEN — Uzman Değerlendirmesi Yok
84.3%
SEN belirlendi ancak resmi uzman değerlendirmesi henüz tamamlanmadı
PDFiziksel Engel
63.2%
Hareketliliği veya koordinasyonu etkileyen fiziksel koşullar – zekayı etkilemez
HIİşitme Engeli
21.1%
Sağır veya kısmi işitme kaybı, konuşma ve dil gelişimini etkileyebilir
EHCP ve SEN Desteği
Provizyon Düzeyi Karşılaştırması
SEN ihtiyaçları EHCP (yasal plan) ve SEN Desteği (okul tabanlı) arasında nasıl bölünüyor?
İhtiyaç TürüEHCPSEN DesteğiToplam
SEMH165571
SLCN112536
MLD41923
ASD11819
SpLD31013
Other189
NSA088
PD336
HI022
Toplam49138187
Bu Verileri Anlamak
📋 EHCP

Eğitim, Sağlık ve Bakım Planı, çocuğun özel eğitim ihtiyaçlarını ve alması gereken desteği özetleyen, yasal olarak bağlayıcı bir belgedir. EHCP'ler resmi bir değerlendirmenin ardından Yerel Yönetim tarafından verilir.

🤝 SEN Desteği

SEN Desteği, özel ihtiyaçları olduğu belirlenen ancak EHCP'ye ihtiyaç duymayan çocuklara yönelik okul temelli bir hizmettir. Okulun SENCO'su bu desteği değerlendirme, planlama, yapma, gözden geçirme "kademeli yaklaşımı" aracılığıyla koordine eder.

🔍 SEN Bilgi Raporu

Her okul, sundukları desteği, ihtiyaçları nasıl belirlediklerini ve kaynakları nasıl tahsis ettiklerini ayrıntılarıyla açıklayan bir SEN Bilgi Raporu'nu web sitesinde yayınlamalıdır. Daha fazla ayrıntı için okulun SENCO'suyla iletişime geçin.