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Métricas clave de inclusión
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
10.7% -1.9pp
SEN Support
Nat: 4.3%
9.5% +5.2pp
EHCP
Nat: 20.2%
EAL Learners
Nat: 23.8%
Free School Meals
Tendencias de inclusión
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%20/2121/2222/2323/2424/258.6%18.8%9.1%14.1%10.7%0.0%1.4%0.0%0.0%9.5%0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Métrico20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support8.6%18.8%9.1%14.1%10.7%12.6%
EHCP0.0%1.4%0.0%0.0%9.5%4.3%
Free School Meals0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%23.8%
Dotación de personal de apoyo y prima para alumnos
Proporciones de asistentes docentes y financiación de alumnos desfavorecidos
1:6.5
TA : All Pupil Ratio
1:1.3
TA : SEND Pupil Ratio
Estrategia premium para alumnos
Cómo invierte la escuela su financiación de la prima para alumnos
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Área de gastoCantidad% of PP BudgetDescripción
e.g. 1:1 TutoringEn espera de datos
e.g. Breakfast ClubEn espera de datos
e.g. Speech & LanguageEn espera de datos
e.g. Educational VisitsEn espera de datos
Presupuesto total del PP100%
Desglose de las necesidades primarias
Tipos de NEE en esta escuela
Alumnos de apoyo combinados de EHCP y SEN por categoría de necesidad primaria
ASDTrastorno del espectro autista
1058.8%
Afecta la forma en que un niño experimenta situaciones sociales, rutinas y estímulos sensoriales.
NSASEN: sin evaluación especializada
529.4%
Se identificó la NEE, pero la evaluación formal de un especialista aún no se ha completado
SLCNHabla, lenguaje y comunicación
15.9%
Tiene dificultades para hablar, comprender el lenguaje o expresar pensamientos.
PDDiscapacidad física
15.9%
Condiciones físicas que afectan la movilidad o la coordinación; no afectan la inteligencia.
Compatibilidad con EHCP y SEN
Comparación de niveles de provisión
Cómo se dividen las necesidades SEN entre EHCP (plan legal) y apoyo SEN (escolar)
Tipo de necesidadEHCPSoporte NEETotal
ASD8210
NSA055
SLCN011
PD011
Total8917
Provisión de especialistas
Unidad SEN
Unidad dedicada a necesidades educativas especiales en el sitio
Disposiciones SEN nombradas
Tipos de prestaciones especializadas registrados en el DfE
"SLCN - Speechlanguage and Communication"ASD - Autistic Spectrum Disorder"SEMH - SocialEmotional and Mental Health"PD - Physical Disability
Comprender estos datos
📋 EHCP

Un Plan de Educación, Salud y Atención es un documento legalmente vinculante que describe las necesidades educativas especiales de un niño y el apoyo que debe recibir. Los EHCP son emitidos por la autoridad local tras una evaluación formal.

🤝 Soporte NEE

El apoyo SEN es la provisión escolar para niños identificados con necesidades especiales pero que no requieren un EHCP. La SENCO de la escuela coordina este apoyo a través del "enfoque gradual" de evaluar, planificar, hacer y revisar.

🔍 Informe de información del SEN

Cada escuela debe publicar un Informe de información SEN en su sitio web, detallando qué apoyo ofrecen, cómo identifican las necesidades y cómo asignan los recursos. Comuníquese con el SENCO de la escuela para obtener más detalles.