sampleImage
Ulempe Gap
Analyse af ulemper
Hvordan resultaterne sammenlignes for dårligt stillede og ikke-udsatte elever
KS2 Ulempe Gap
-9
%
Mindre end eller lig med nationalt gennemsnit
Ufordelt RWM60%
Ikke-ufordelt RWM69%
National kløft-22%
Ulempegab — forventet standard
Procentpointforskel mellem dårligt stillede og ikke-udsatte elever, der opfylder forventet standard
Nat gap: -22 %
-9%
RWM kombineret mellemrum
Disadv: 60%Ikke: 69%
Nat gap: -18 %
-6%
Læsekløft
Disadv: 80%Ikke: 86%
Nat gap: -18 %
-10%
Skrivegab
Disadv: 65%Ikke: 75%
Nat gap: -18 %
4%
Matematik Gap
Disadv: 85%Ikke: 81%
0%
Disadv. Højere standard (RWM)
Ikke-disadv: 0%
Nat: 100
105
Disadv. Gennemsnitlig læsescore
Ikke-disadv: 110
Nat: 100
105
Disadv. Gennemsnitlig matematikscore
Ikke-disadv: 105
Ulempe Gap Trend
KS2 RWM Kombineret — ugunstigt stillet vs ikke-fordelt stillet over 3 år
RWM forventet standard
Ufordelt vs ikke-fordelede, 3-årig trend
Detaljeret sammenligning
Fuld opdeling af KS2-opnåelse efter ulempestatus
| Emne | Forfordelt | Ikke dårligt stillet | Kløft |
|---|---|---|---|
| RWM kombineret | 60% | 69% | -9% |
| Læsning | 80% | 86% | -6% |
| Skrivning | 65% | 75% | -10% |
| Matematik | 85% | 81% | 4% |
| RWM højere standard | 0% | 0% | 0% |
Udsatte elever er dem, der har været berettiget til gratis skolemad på et hvilket som helst tidspunkt inden for de sidste 6 år, eller er børn, der passes af kommunen. Kilde: DfE School Performance Tables 2024/25.
Ikke sikker på, hvilken skole der er den rigtige?
Læs vores gratis guide til at vælge den rigtige folkeskole eller gymnasium - hvad du skal kigge efter, hvordan du sammenligner, og hvad Ofsted-bedømmelser virkelig betyder.
Læs vejledningen →