Gå til indhold
Nøgle inklusionsmålinger
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
19.9% +7.3pp
SEN Support
Nat: 4.3%
2.9% -1.4pp
EHCP
Nat: 20.2%
5.1% -15.1pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
32.4% +8.6pp
Free School Meals
Inklusionstendenser
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%50%20/2121/2222/2323/2424/2518.6%18.3%16.7%19.1%19.9%2.1%0.7%0.7%1.5%2.9%35.9%39.4%40.3%37.5%32.4%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metrisk20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support18.6%18.3%16.7%19.1%19.9%12.6%
EHCP2.1%0.7%0.7%1.5%2.9%4.3%
Free School Meals35.9%39.4%40.3%37.5%32.4%23.8%
Support Staffing & Elev Premium
Undervisningsassistentforhold og dårligt stillede elevfinansiering
1:13.6
TA : All Pupil Ratio
1:3.1
TA : SEND Pupil Ratio
Elev Premium-strategi
Hvordan skolen investerer sine elevpræmiemidler
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
UdgiftsområdeBeløb% of PP BudgetBeskrivelse
e.g. 1:1 TutoringAfventer data
e.g. Breakfast ClubAfventer data
e.g. Speech & LanguageAfventer data
e.g. Educational VisitsAfventer data
Samlet PP-budget100%
Afsavn og ulempe
32.4%
Gratis skolemad
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decil
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Primær behovsopdeling
Typer af særlige behov på denne skole
Kombineret EHCP og SEN Støtte elever efter primær behovskategori
SEMHSocial, følelsesmæssig og mental sundhed
1341.9%
Besvær med at håndtere følelser, angst eller adfærd - ikke om at være 'fræk'
SLCNTale, sprog og kommunikation
722.6%
Kæmper med at tale, forstå sprog eller udtrykke tanker
ASDAutismespektrumforstyrrelse
619.4%
Påvirker, hvordan et barn oplever sociale situationer, rutiner og sanseindtryk
MLDModerat indlæringsvanskeligheder
39.7%
Lærer i et langsommere tempo og har brug for mere støtte på tværs af fag
PDFysisk handicap
13.2%
Fysiske forhold, der påvirker mobilitet eller koordination - påvirker ikke intelligens
HINedsættelse af hørelsen
13.2%
Døv eller delvist høretab, kan påvirke tale- og sprogudvikling
EHCP vs SEN Support
Sammenligning af leveringsniveau
Hvordan SEN-behov er opdelt mellem EHCP (lovpligtig plan) og SEN Support (skolebaseret)
BehovstypeEHCPSEN supportTotal
SEMH11213
SLCN077
ASD336
MLD033
PD011
HI011
Total42731
Forståelse af disse data
📋 EHCP

En uddannelses-, sundheds- og omsorgsplan er et juridisk bindende dokument, der beskriver et barns særlige pædagogiske behov og den støtte, de skal modtage. EHCP'er udstedes af den lokale myndighed efter en formel vurdering.

🤝 SEN support

SEN-støtte er det skolebaserede tilbud til børn, der er identificeret som havende særlige behov, men som ikke har behov for en EHCP. Skolens SENCO koordinerer denne støtte gennem den "graduerede tilgang" med at vurdere, planlægge, udføre, gennemgå.

🔍 SEN informationsrapport

Hver skole skal offentliggøre en SEN-informationsrapport på deres hjemmeside, der beskriver, hvilken støtte de tilbyder, hvordan de identificerer behov, og hvordan de allokerer ressourcer. Kontakt skolens SENCO for flere detaljer.