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Brecha de desventaja
Análisis de brechas de desventajas
Cómo se comparan los resultados de los alumnos desfavorecidos y no desfavorecidos
Brecha de desventaja KS2
-13
%
Menor o igual a la brecha promedio nacional
RWM en desventaja61%
RWM no desfavorecido74%
Brecha nacional-22%
Brecha de desventaja: estándar esperado
Brecha de puntos porcentuales entre alumnos desfavorecidos y no desfavorecidos que cumplen con el estándar esperado
Brecha nacional: -22%
-13%
Brecha combinada de RWM
Desventaja: 61%No: 74%
Brecha nacional: -18%
1%
Brecha de lectura
Desventaja: 83%No: 82%
Brecha nacional: -18%
-8%
Brecha de escritura
Desventaja: 78%No: 86%
Brecha nacional: -18%
-22%
Brecha matemática
Desventaja: 61%No: 83%
11%
Desventaja Estándar superior (RWM)
Sin desventaja: 15%
Nat: 100
107
Desventaja Puntuación promedio de lectura
Sin desventaja: 108
Nat: 100
103
Desventaja Puntaje promedio en matemáticas
Sin desventaja: 108
Tendencia de la brecha de desventaja
KS2 RWM combinado: desfavorecidos versus no desfavorecidos durante 3 años
Estándar esperado de RWM
Desfavorecidos versus no desfavorecidos, tendencia de 3 años
Comparación detallada
Desglose completo de los logros de KS2 por estado de desventaja
| Sujeto | Perjudicado | No desfavorecidos | Brecha |
|---|---|---|---|
| RWM combinado | 61% | 74% | -13% |
| Lectura | 83% | 82% | 1% |
| Escribiendo | 78% | 86% | -8% |
| Matemáticas | 61% | 83% | -22% |
| Estándar más alto de RWM | 11% | 15% | -4% |
Los alumnos desfavorecidos son aquellos que han tenido derecho a recibir comidas escolares gratuitas en algún momento de los últimos seis años, o son niños a cargo de las autoridades locales. Fuente: Tablas de rendimiento escolar del DfE 2024/25.
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