İçeriğe atla
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-28%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 36%Olmayan: 64%
Doğal boşluk: -18%
-16%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 64%Olmayan: 80%
Doğal boşluk: -18%
-21%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 55%Olmayan: 76%
Doğal boşluk: -18%
-33%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 45%Olmayan: 78%
0%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 12%
Nat: 100
103
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 107
Nat: 100
98
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 105
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
0%25%50%75%100%2022/232023/242024/2575%68%64%10%29%36%-65%-39%-28%Dezavantajlı değilDezavantajlı
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
DersDezavantajlıDezavantajlı değilAçıklık
RWM Kombine36%64%-28%
Okuma64%80%-16%
Yazma55%76%-21%
Matematik45%78%-33%
RWM Daha Yüksek Standart0%12%-12%
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →