sampleImage
د نیمګړتیا تشه
د نیمګړتیا تشه تحلیل
د بې وزلو او غیر محروم زده کونکو لپاره پایلې څنګه پرتله کیږي
د KS2 نیمګړتیا تشه
-34
%
د ملي اوسط واټن څخه پراخه
زیانمن شوی RWM30%
غیر منحل شوي RWM64%
ملي تشه-22%
د نیمګړتیا تشه - تمه کیده معیار
د زیان منونکي او غیر معلول زده کونکو ترمینځ د فیصدي نقطه واټن د متوقع معیار سره سم
د نیټ خلا: -22٪
-34%
RWM ګډ تشه
زیان: 30٪نه: 64٪
د نیټ خلا: -18٪
-23%
د لوستلو تشه
زیان: 56٪نه: 79٪
د نیټ خلا: -18٪
-23%
د لیکلو تشه
زیان: 59٪نه: 82٪
د نیټ خلا: -18٪
-32%
د ریاضی تشه
زیان: 44٪نه: 76٪
0%
Disadv. لوړ معیار (RWM)
غیر تخفیف: 6٪
Nat: 100
102
Disadv. د اوسط لوستلو نمرې
غیر زیانمنونکی: 106
Nat: 100
100
Disadv. د اوسط ریاضی نمرې
غیر زیانمنونکی: 104
د نیمګړتیا ګپ رجحان
د KS2 RWM ګډ - د 3 کلونو په اوږدو کې بې وزله او غیر زیانمن شوي
RWM تمه کیده معیار
بې وزله vs غیر زیانمنونکي، د 3 کلن رجحان
تفصيلي پرتله کول
د نیمګړتیا حالت لخوا د KS2 لاسته راوړنې بشپړ ماتول
| موضوع | بې ګټې | بې ګټې | ګپ |
|---|---|---|---|
| RWM ګډ | 30% | 64% | -34% |
| لوستل | 56% | 79% | -23% |
| لیکنه | 59% | 82% | -23% |
| ریاضی | 44% | 76% | -32% |
| RWM لوړ معیار | 0% | 6% | -6% |
زیانمن شوي زده کونکي هغه کسان دي چې په تیرو 6 کلونو کې په هر وخت کې د ښوونځي وړیا خواړو مستحق شوي، یا ماشومان د محلي چارواکو لخوا ساتل کیږي. سرچینه: د DfE د ښوونځي فعالیت جدول 2024/25.
ډاډه نه یاست چې کوم ښوونځی سم دی؟
د سم لومړني یا ثانوي ښوونځي غوره کولو لپاره زموږ وړیا لارښود ولولئ - د څه شی په لټه کې شئ ، څنګه پرتله کړئ ، او د آفسټډ درجه بندي واقعیا څه معنی لري.
لارښود ولولئ →