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Lacuna de desvantagem
Análise de lacunas de desvantagens
Como se comparam os resultados dos alunos desfavorecidos e não desfavorecidos
Lacuna de desvantagem KS2
-56
%
Diferença maior que a média nacional
RWM desfavorecido25%
RWM não desfavorecido81%
Lacuna nacional-22%
Lacuna de Desvantagem – Padrão Esperado
Diferença percentual entre alunos desfavorecidos e não desfavorecidos que atendem ao padrão esperado
Lacuna nacional: -22%
-56%
Lacuna Combinada RWM
Desastre: 25%Não: 81%
Lacuna nacional: -18%
-27%
Lacuna de leitura
Desastre: 63%Não: 90%
Lacuna nacional: -18%
-62%
Lacuna de escrita
Desastre: 25%Não: 87%
Lacuna nacional: -18%
-20%
Lacuna matemática
Desastre: 75%Não: 95%
0%
Desabilitado Padrão Superior (RWM)
Não desfavorável: 22%
Nat: 100
105
Desabilitado Pontuação média de leitura
Não desfavorável: 109
Nat: 100
103
Desabilitado Pontuação média em matemática
Não desfavorável: 108
Tendência de lacuna de desvantagem
KS2 RWM Combinado – desfavorecidos versus não desfavorecidos ao longo de 3 anos
Padrão esperado de RWM
Tendência de 3 anos desfavorecidos versus não desfavorecidos
Comparação detalhada
Análise completa da obtenção do KS2 por status de desvantagem
| Assunto | Desfavorecido | Não desfavorecido | Brecha |
|---|---|---|---|
| RWM combinado | 25% | 81% | -56% |
| Leitura | 63% | 90% | -27% |
| Escrita | 25% | 87% | -62% |
| Matemática | 75% | 95% | -20% |
| Padrão Superior RWM | 0% | 22% | -22% |
Os alunos desfavorecidos são aqueles que tiveram direito a refeições escolares gratuitas em qualquer momento nos últimos 6 anos, ou são crianças cuidadas pela autoridade local. Fonte: Tabelas de desempenho escolar do DfE 2024/25.
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