Tendencias de 10 años
Cómo ha cambiado K-HQ durante la última década
Tendencias históricas de 10 años
Alternar serie de datos a continuación. Eje izquierdo: Porcentaje (%) • Eje derecho: Conteo / Inscripción
Información sobre datos
Comparando a nivel nacionalCambie las métricas en la barra lateral para trazarlas en el gráfico de arriba. Las métricas activas se muestran primero a continuación.
Qué significa esto: The percentage of pupils known to be eligible for free school meals (FSM). FSM eligibility is widely used as a proxy indicator for socio-economic disadvantage.
A lower FSM rate usually indicates the school serves a more affluent catchment area.
Qué significa esto: The percentage of pupils identified as having Special Educational Needs (SEN), including both SEN Support and those with Education, Health and Care (EHC) plans.
An SEN rate above 20% is higher than the national average and may indicate strong SEN identification practices or a school that attracts families seeking good SEN provision.
📊 📊 K-HQ ocupa el puesto 1st entre las escuelas 27,368 nacionalmente
Qué significa esto: The percentage of pupils receiving SEN Support — the first tier of SEN provision, where additional help is provided within the school without an EHC plan.
This level of SEN Support is above the national average. The proportion often reflects how the school identifies and categorises additional needs.
Qué significa esto: The percentage of pupils with an Education, Health and Care (EHC) plan — the highest level of SEN support, involving a legally binding document specifying the provision required.
An EHC rate above 5% is higher than typical and may indicate the school has specialist provision or a strong reputation for supporting complex needs.
Las clasificaciones y los resúmenes contextuales se proporcionan únicamente con fines informativos y no deben tomarse como juicios definitivos sobre la calidad de la escuela. Los datos provienen de conjuntos de datos gubernamentales disponibles públicamente y pueden contener imprecisiones. El rendimiento escolar está influenciado por muchos factores que no se reflejan en estas métricas.