Hoppa till innehållet
Viktiga inkluderingsmått
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
3.6% -9.0pp
SEN Support
Nat: 4.3%
0.6% -3.7pp
EHCP
Nat: 20.2%
22.4% +2.2pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
8.7% -15.1pp
Free School Meals
Inklusionstrender
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%20/2121/2222/2323/2424/252.6%2.2%1.6%3.0%3.6%0.1%0.2%0.2%0.6%0.6%3.0%5.1%5.9%6.0%8.4%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metrisk20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support2.6%2.2%1.6%3.0%3.6%12.6%
EHCP0.1%0.2%0.2%0.6%0.6%4.3%
Free School Meals3.0%5.1%5.9%6.0%8.4%23.8%
Supportbemanning & elevpremium
Lärarassistentkvoter och missgynnade elevfinansiering
1:311.3
TA : All Pupil Ratio
1:13.3
TA : SEND Pupil Ratio
Elev Premium-strategi
Hur skolan investerar sin elevpremie
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
UtgiftsområdeBelopp% of PP BudgetBeskrivning
e.g. 1:1 TutoringVäntar på data
e.g. Breakfast ClubVäntar på data
e.g. Speech & LanguageVäntar på data
e.g. Educational VisitsVäntar på data
Total PP-budget100%
Deprivation & Nackdel
8.7%
Gratis skolmåltider
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decil
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Primär behovsuppdelning
Typer av särskilda behov på denna skola
Kombinerat EHCP och SEN Stöd elever efter primär behovskategori
ASDAutismspektrumstörning
1127.5%
Påverkar hur ett barn upplever sociala situationer, rutiner och sinnesintryck
SEMHSocial, emotionell & mental hälsa
922.5%
Svårigheter att hantera känslor, ångest eller beteende – inte om att vara "stygg"
SLCNTal, språk & kommunikation
820.0%
Kämpar med att tala, förstå språk eller uttrycka tankar
SpLDSpecifik inlärningssvårighet
717.5%
Inkluderar dyslexi, dyskalkyli - smarta barn som tycker att det är svårare att lära sig
PDFysisk funktionsnedsättning
25.0%
Fysiska tillstånd som påverkar rörlighet eller koordination — påverkar inte intelligensen
HIHörselnedsättning
25.0%
Döv eller partiell hörselnedsättning, kan påverka tal- och språkutvecklingen
NSASEN — Ingen specialistbedömning
12.5%
SEN har identifierats men den formella specialistbedömningen har ännu inte slutförts
EHCP vs SEN Support
Jämförelse av leveransnivå
Hur behoven av särskilt stöd är uppdelade mellan EHCP (lagstadgad plan) och stöd för särskilt stöd (skolebaserat)
Behöver typEHCPSEN SupportTotal
ASD2911
SEMH279
SLCN178
SpLD077
PD022
HI112
NSA011
Total63440
Förstå dessa uppgifter
📋 EHCP

En utbildnings-, hälso- och vårdplan är ett juridiskt bindande dokument som beskriver ett barns särskilda utbildningsbehov och det stöd de måste få. EHCP:er utfärdas av den lokala myndigheten efter en formell bedömning.

🤝 SEN Support

Stöd för särskilda behov är den skolbaserade ordningen för barn som identifierats ha särskilda behov men som inte behöver någon EHCP. Skolans SENCO koordinerar detta stöd genom den "graduerade metoden" att bedöma, planera, göra, granska.

🔍 SEN informationsrapport

Varje skola måste publicera en SEN-informationsrapport på sin webbplats, som beskriver vilket stöd de erbjuder, hur de identifierar behov och hur de fördelar resurser. Kontakta skolans SENCO för mer information.