sampleImage
特別支援とインクルージョン
包含と送信
特別な教育ニーズ、生徒の保険料、多様性に関するデータ
特別支援生徒
10.8
%
ニーズが特定された生徒が 45 人
EHCP7
SENサポート38
無料給食25.4%
EAL 学習者96.6%
主要な包含指標
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
9.1%↓ -3.5pp
SEN Support
Nat: 4.3%
1.7%↓ -2.6pp
EHCP
Nat: 20.2%
96.6%↑ +76.4pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
25.4%↑ +1.6pp
Free School Meals
インクルージョンのトレンド
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| メトリック | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 9.2% | 10.5% | 9.7% | 9.6% | 9.1% | 12.6% |
| EHCP | 0.9% | 1.4% | 0.7% | 1.2% | 1.7% | 4.3% |
| Free School Meals | 20.6% | 22.8% | 21.7% | 22.5% | 23.1% | 23.8% |
サポート人材配置と生徒プレミアム
ティーチングアシスタントの比率と恵まれない生徒の資金提供
1:41.6
TA : All Pupil Ratio
1:4.5
TA : SEND Pupil Ratio
瞳プレミアム戦略
学校が Pupil Premium 資金をどのように投資するか
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| 支出エリア | 額 | % of PP Budget | 説明 |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | データ待ち |
| e.g. Breakfast Club | — | — | データ待ち |
| e.g. Speech & Language | — | — | データ待ち |
| e.g. Educational Visits | — | — | データ待ち |
| 総PP予算 | — | 100% |
剥奪と不利益
25.4%
無料の学校給食
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD十分位数
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
主なニーズの内訳
この学校のSENの種類
EHCP と SEN を組み合わせて、主なニーズのカテゴリーごとに生徒をサポートします
SLCNスピーチ、言語、コミュニケーション
3168.9%
話すこと、言語を理解すること、または考えを表現することに困難がある
SEMH社会的、感情的、精神的健康
48.9%
感情、不安、または行動を管理することが難しい - 「いたずら」であることに関するものではありません
MLD中等度の学習困難
36.7%
学習のペースが遅く、科目間でより多くのサポートが必要である
HI聴覚障害
36.7%
聴覚障害または部分的難聴は、言語発達に影響を与える可能性があります
NSASEN — 専門家の評価なし
24.4%
SEN は特定したが、正式な専門家の評価はまだ完了していない
ASD自閉症スペクトラム障害
12.2%
子どもが社会的状況、日常生活、感覚入力をどのように経験するかに影響を与える
PD身体障害
12.2%
身体的状態は可動性や調整に影響を及ぼしますが、知能には影響しません
EHCP と SEN のサポート
プロビジョニングレベルの比較
SEN のニーズが EHCP (法定プラン) と SEN サポート (学校ベース) にどのように分割されるか
| ニーズタイプ | EHCP | SENサポート | 合計 |
|---|---|---|---|
| SLCN | 3 | 28 | 31 |
| SEMH | 1 | 3 | 4 |
| MLD | 1 | 2 | 3 |
| HI | 0 | 3 | 3 |
| NSA | 0 | 2 | 2 |
| ASD | 1 | 0 | 1 |
| PD | 1 | 0 | 1 |
| 合計 | 7 | 38 | 45 |
このデータを理解する
📋 EHCP
教育、医療、ケア計画は、子供の特別な教育ニーズと子供たちが受けなければならないサポートを概説する法的拘束力のある文書です。 EHCP は、正式な評価を受けて地方自治体によって発行されます。
🤝 SENサポート
SEN サポートは、特別なニーズがあると認定されたものの、EHCP を必要としない子供たちに対する学校ベースのサービスです。学校の SENCO は、評価、計画、実行、レビューという「段階的アプローチ」を通じてこのサポートを調整します。
🔍 SEN情報レポート
すべての学校は、提供するサポート、ニーズの特定方法、リソースの割り当て方法を詳細に記載した SEN 情報レポートを Web サイトで公開する必要があります。詳細については、学校の SENCO にお問い合わせください。
