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Lacuna de desvantagem
Análise de lacunas de desvantagens
Como se comparam os resultados dos alunos desfavorecidos e não desfavorecidos
Lacuna de desvantagem KS2
-14
%
Mais estreita ou igual à diferença média nacional
RWM desfavorecido72%
RWM não desfavorecido86%
Lacuna nacional-22%
Lacuna de Desvantagem – Padrão Esperado
Diferença percentual entre alunos desfavorecidos e não desfavorecidos que atendem ao padrão esperado
Lacuna nacional: -22%
-14%
Lacuna Combinada RWM
Desastre: 72%Não: 86%
Lacuna nacional: -18%
-16%
Lacuna de leitura
Desastre: 79%Não: 95%
Lacuna nacional: -18%
-9%
Lacuna de escrita
Desastre: 77%Não: 86%
Lacuna nacional: -18%
-13%
Lacuna matemática
Desastre: 82%Não: 95%
5%
Desabilitado Padrão Superior (RWM)
Não desfavorável: 9%
Nat: 100
106
Desabilitado Pontuação média de leitura
Não desfavorável: 105
Nat: 100
103
Desabilitado Pontuação média em matemática
Não desfavorável: 105
Tendência de lacuna de desvantagem
KS2 RWM Combinado – desfavorecidos versus não desfavorecidos ao longo de 3 anos
Padrão esperado de RWM
Tendência de 3 anos desfavorecidos versus não desfavorecidos
Comparação detalhada
Análise completa da obtenção do KS2 por status de desvantagem
| Assunto | Desfavorecido | Não desfavorecido | Brecha |
|---|---|---|---|
| RWM combinado | 72% | 86% | -14% |
| Leitura | 79% | 95% | -16% |
| Escrita | 77% | 86% | -9% |
| Matemática | 82% | 95% | -13% |
| Padrão Superior RWM | 5% | 9% | -4% |
Os alunos desfavorecidos são aqueles que tiveram direito a refeições escolares gratuitas em qualquer momento nos últimos 6 anos, ou são crianças cuidadas pela autoridade local. Fonte: Tabelas de desempenho escolar do DfE 2024/25.
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