sampleImage
विशेष गरजा
समावेश आणि पाठवा
विशेष शैक्षणिक गरजा, विद्यार्थी प्रीमियम आणि विविधता डेटा
SEN विद्यार्थी
19.4
%
ओळखलेल्या गरजा असलेले 140 विद्यार्थी
EHCP14
SEN सहाय्य126
मोफत शालेय जेवण36.8%
EAL विद्यार्थी8.6%
मुख्य समावेश मेट्रिक्स
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
17.5%↑ +4.9pp
SEN Support
Nat: 4.3%
1.9%↓ -2.4pp
EHCP
Nat: 20.2%
8.6%↓ -11.6pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
36.8%↑ +13.0pp
Free School Meals
समावेश ट्रेंड
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| मेट्रिक | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 11.4% | 13.4% | 17.2% | 17.0% | 17.5% | 12.6% |
| EHCP | 0.9% | 0.5% | 1.3% | 1.5% | 1.9% | 4.3% |
| Free School Meals | 24.0% | 27.1% | 29.8% | 31.7% | 36.8% | 23.8% |
सपोर्ट स्टाफिंग आणि विद्यार्थी प्रीमियम
अध्यापन सहाय्यक गुणोत्तर आणि वंचित विद्यार्थी निधी
1:60.1
TA : All Pupil Ratio
1:11.7
TA : SEND Pupil Ratio
विद्यार्थी प्रीमियम धोरण
शाळा आपल्या विद्यार्थ्यांच्या प्रीमियम निधीची गुंतवणूक कशी करते
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| खर्च क्षेत्र | रक्कम | % of PP Budget | वर्णन |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | डेटाची प्रतीक्षा करत आहे |
| e.g. Breakfast Club | — | — | डेटाची प्रतीक्षा करत आहे |
| e.g. Speech & Language | — | — | डेटाची प्रतीक्षा करत आहे |
| e.g. Educational Visits | — | — | डेटाची प्रतीक्षा करत आहे |
| एकूण PP बजेट | — | 100% |
वंचितता आणि गैरसोय
36.8%
मोफत शालेय जेवण
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
प्राथमिक गरज ब्रेकडाउन
या शाळेत SEN चे प्रकार
प्राथमिक गरज श्रेणीनुसार एकत्रित EHCP आणि SEN सपोर्ट विद्यार्थी
MLDमध्यम शिकण्यात अडचण
4330.7%
मंद गतीने शिकते आणि विषयांवर अधिक समर्थनाची आवश्यकता असते
SEMHसामाजिक, भावनिक आणि मानसिक आरोग्य
4129.3%
भावना, चिंता किंवा वर्तन व्यवस्थापित करण्यात अडचण - 'खट्याळ' असण्याबद्दल नाही
ASDऑटिझम स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर
2820.0%
मूल सामाजिक परिस्थिती, दिनचर्या आणि संवेदी इनपुट कसे अनुभवते यावर परिणाम करते
SLCNभाषण, भाषा आणि संप्रेषण
117.9%
बोलणे, भाषा समजणे किंवा विचार व्यक्त करण्यात संघर्ष
SpLDविशिष्ट शिकण्याची अडचण
117.9%
डिस्लेक्सिया, डिस्कॅल्क्युलिया यांचा समावेश होतो — ज्यांना काही शिकणे कठीण वाटते अशी तेजस्वी मुले
HIश्रवणदोष
21.4%
बहिरे किंवा आंशिक श्रवणशक्ती कमी होणे, भाषण आणि भाषेच्या विकासावर परिणाम करू शकते
NSAसेन - कोणतेही विशेषज्ञ मूल्यांकन नाही
21.4%
SEN ओळखले पण औपचारिक तज्ञ मूल्यांकन अद्याप पूर्ण झाले नाही
PDशारीरिक अपंगत्व
10.7%
गतिशीलता किंवा समन्वयावर परिणाम करणारी शारीरिक परिस्थिती - बुद्धिमत्तेवर परिणाम करत नाही
Otherइतर अडचण / अपंगत्व
10.7%
वरील श्रेणींमध्ये समाविष्ट नसलेल्या इतर अडचणी
EHCP वि SEN समर्थन
तरतूद पातळी तुलना
SEN च्या गरजा EHCP (वैधानिक योजना) आणि SEN सपोर्ट (शाळा-आधारित) मध्ये कशा विभाजित केल्या जातात
| प्रकार हवा | EHCP | SEN समर्थन | एकूण |
|---|---|---|---|
| MLD | 2 | 41 | 43 |
| SEMH | 3 | 38 | 41 |
| ASD | 6 | 22 | 28 |
| SLCN | 2 | 9 | 11 |
| SpLD | 1 | 10 | 11 |
| HI | 0 | 2 | 2 |
| NSA | 0 | 2 | 2 |
| PD | 0 | 1 | 1 |
| Other | 0 | 1 | 1 |
| एकूण | 14 | 126 | 140 |
हा डेटा समजून घेणे
📋 EHCP
एज्युकेशन, हेल्थ अँड केअर प्लॅन हा कायदेशीर बंधनकारक दस्तऐवज आहे जो मुलाच्या विशेष शैक्षणिक गरजा आणि त्यांना मिळणारा पाठिंबा दर्शवतो. औपचारिक मूल्यांकनानंतर स्थानिक प्राधिकरणाद्वारे EHCPs जारी केले जातात.
🤝 SEN समर्थन
SEN सपोर्ट ही विशेष गरजा असलेल्या परंतु ज्यांना EHCP ची आवश्यकता नाही अशा मुलांसाठी शाळा-आधारित तरतूद आहे. शाळेचे SENCO मूल्यांकन, योजना, करा, पुनरावलोकन या "पदवीप्राप्त दृष्टिकोन" द्वारे या समर्थनाचे समन्वय करते.
🔍 SEN माहिती अहवाल
प्रत्येक शाळेने त्यांच्या वेबसाइटवर SEN माहिती अहवाल प्रकाशित करणे आवश्यक आहे, ज्यात ते कोणते समर्थन देतात, त्यांच्या गरजा कशा ओळखतात आणि ते संसाधनांचे वाटप कसे करतात याचा तपशील दिलेला आहे. अधिक तपशिलांसाठी शाळेच्या SENCO शी संपर्क साधा.