sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-3
%
Ulusal ortalama farka eşit veya daha dar
Dezavantajlı RWM71%
Dezavantajlı olmayan RWM74%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-3%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 71%Olmayan: 74%
Doğal boşluk: -18%
-8%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 76%Olmayan: 84%
Doğal boşluk: -18%
3%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 82%Olmayan: 79%
Doğal boşluk: -18%
-17%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 76%Olmayan: 93%
6%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 23%
Nat: 100
106
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 108
Nat: 100
105
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 108
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 71% | 74% | -3% |
| Okuma | 76% | 84% | -8% |
| Yazma | 82% | 79% | 3% |
| Matematik | 76% | 93% | -17% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 6% | 23% | -17% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →