sampleImage
Ulempe Gap
Analyse af ulemper
Hvordan resultaterne sammenlignes for dårligt stillede og ikke-udsatte elever
KS2 Ulempe Gap
-23
%
Større forskel end det nationale gennemsnit
Ufordelt RWM68%
Ikke-ufordelt RWM91%
National kløft-22%
Ulempegab — forventet standard
Procentpointforskel mellem dårligt stillede og ikke-udsatte elever, der opfylder forventet standard
Nat gap: -22 %
-23%
RWM kombineret mellemrum
Disadv: 68%Ikke: 91%
Nat gap: -18 %
-15%
Læsekløft
Disadv: 80%Ikke: 95%
Nat gap: -18 %
-15%
Skrivegab
Disadv: 80%Ikke: 95%
Nat gap: -18 %
-23%
Matematik Gap
Disadv: 72%Ikke: 95%
0%
Disadv. Højere standard (RWM)
Ikke-disadv: 14%
Nat: 100
105
Disadv. Gennemsnitlig læsescore
Ikke-disadv: 107
Nat: 100
102
Disadv. Gennemsnitlig matematikscore
Ikke-disadv: 108
Ulempe Gap Trend
KS2 RWM Kombineret — ugunstigt stillet vs ikke-fordelt stillet over 3 år
RWM forventet standard
Ufordelt vs ikke-fordelede, 3-årig trend
Detaljeret sammenligning
Fuld opdeling af KS2-opnåelse efter ulempestatus
| Emne | Forfordelt | Ikke dårligt stillet | Kløft |
|---|---|---|---|
| RWM kombineret | 68% | 91% | -23% |
| Læsning | 80% | 95% | -15% |
| Skrivning | 80% | 95% | -15% |
| Matematik | 72% | 95% | -23% |
| RWM højere standard | 0% | 14% | -14% |
Udsatte elever er dem, der har været berettiget til gratis skolemad på et hvilket som helst tidspunkt inden for de sidste 6 år, eller er børn, der passes af kommunen. Kilde: DfE School Performance Tables 2024/25.
Ikke sikker på, hvilken skole der er den rigtige?
Læs vores gratis guide til at vælge den rigtige folkeskole eller gymnasium - hvad du skal kigge efter, hvordan du sammenligner, og hvad Ofsted-bedømmelser virkelig betyder.
Læs vejledningen →