İçeriğe atla
Anahtar Dahil Etme Metrikleri
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
22.3% +9.7pp
SEN Support
Nat: 4.3%
3.8% -0.5pp
EHCP
Nat: 20.2%
29.3% +9.1pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
35.4% +11.6pp
Free School Meals
Kapsayıcılık Trendleri
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%20/2121/2222/2323/2424/2512.6%13.5%18.4%21.8%22.3%0.5%1.1%2.9%3.6%3.8%37.7%36.9%37.7%35.0%34.7%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metrik20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support12.6%13.5%18.4%21.8%22.3%12.6%
EHCP0.5%1.1%2.9%3.6%3.8%4.3%
Free School Meals37.7%36.9%37.7%35.0%34.7%23.8%
Destek Personeli ve Öğrenci Primi
Öğretim asistanı oranları ve dezavantajlı öğrenci finansmanı
1:25.1
TA : All Pupil Ratio
1:6.6
TA : SEND Pupil Ratio
Öğrenci Premium Stratejisi
Okul, Öğrenci Premium fonuna nasıl yatırım yapıyor?
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Harcama AlanıMiktar% of PP BudgetTanım
e.g. 1:1 TutoringVeri bekleniyor
e.g. Breakfast ClubVeri bekleniyor
e.g. Speech & LanguageVeri bekleniyor
e.g. Educational VisitsVeri bekleniyor
Toplam PP Bütçesi100%
Yoksunluk ve Dezavantaj
35.4%
Ücretsiz Okul Yemekleri
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Ondalık
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Birincil İhtiyaç Dağılımı
Bu Okuldaki Özel Eğitim Türleri
Temel ihtiyaç kategorisine göre birleşik EHCP ve SEN Destek öğrencileri
SLCNKonuşma, Dil ve İletişim
9256.1%
Konuşma, dili anlama veya düşünceleri ifade etmede zorluk
ASDOtizm Spektrum Bozukluğu
4225.6%
Çocuğun sosyal durumları, rutinleri ve duyusal girdileri nasıl deneyimlediğini etkiler
SEMHSosyal, Duygusal ve Ruh Sağlığı
1710.4%
Duyguları, kaygıyı veya davranışları yönetmede zorluk - 'yaramaz' olmakla ilgili değil
SpLDSpesifik Öğrenme Güçlüğü
42.4%
Disleksi ve diskalkuli (belirli öğrenmeyi daha zor bulan parlak çocuklar) içerir
MLDOrta Derecede Öğrenme Güçlüğü
31.8%
Daha yavaş öğrenir ve konularda daha fazla desteğe ihtiyaç duyar
HIİşitme Engeli
31.8%
Sağır veya kısmi işitme kaybı, konuşma ve dil gelişimini etkileyebilir
PDFiziksel Engel
21.2%
Hareketliliği veya koordinasyonu etkileyen fiziksel koşullar – zekayı etkilemez
PMLDDerin ve Çoklu Zorluklar
10.6%
Çoğunlukla ek fiziksel veya duyusal zorlukların eşlik ettiği çok karmaşık ihtiyaçlar
EHCP ve SEN Desteği
Provizyon Düzeyi Karşılaştırması
SEN ihtiyaçları EHCP (yasal plan) ve SEN Desteği (okul tabanlı) arasında nasıl bölünüyor?
İhtiyaç TürüEHCPSEN DesteğiToplam
SLCN58792
ASD142842
SEMH11617
SpLD134
MLD123
HI033
PD112
PMLD101
Toplam24140164
Bu Verileri Anlamak
📋 EHCP

Eğitim, Sağlık ve Bakım Planı, çocuğun özel eğitim ihtiyaçlarını ve alması gereken desteği özetleyen, yasal olarak bağlayıcı bir belgedir. EHCP'ler resmi bir değerlendirmenin ardından Yerel Yönetim tarafından verilir.

🤝 SEN Desteği

SEN Desteği, özel ihtiyaçları olduğu belirlenen ancak EHCP'ye ihtiyaç duymayan çocuklara yönelik okul temelli bir hizmettir. Okulun SENCO'su bu desteği değerlendirme, planlama, yapma, gözden geçirme "kademeli yaklaşımı" aracılığıyla koordine eder.

🔍 SEN Bilgi Raporu

Her okul, sundukları desteği, ihtiyaçları nasıl belirlediklerini ve kaynakları nasıl tahsis ettiklerini ayrıntılarıyla açıklayan bir SEN Bilgi Raporu'nu web sitesinde yayınlamalıdır. Daha fazla ayrıntı için okulun SENCO'suyla iletişime geçin.