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Lacuna de desvantagem
Análise de lacunas de desvantagens
Como se comparam os resultados dos alunos desfavorecidos e não desfavorecidos
Lacuna de desvantagem KS2
-21
%
Mais estreita ou igual à diferença média nacional
RWM desfavorecido37%
RWM não desfavorecido58%
Lacuna nacional-22%
Lacuna de Desvantagem – Padrão Esperado
Diferença percentual entre alunos desfavorecidos e não desfavorecidos que atendem ao padrão esperado
Lacuna nacional: -22%
-21%
Lacuna Combinada RWM
Desastre: 37%Não: 58%
Lacuna nacional: -18%
-8%
Lacuna de leitura
Desastre: 60%Não: 68%
Lacuna nacional: -18%
-18%
Lacuna de escrita
Desastre: 50%Não: 68%
Lacuna nacional: -18%
-23%
Lacuna matemática
Desastre: 40%Não: 63%
0%
Desabilitado Padrão Superior (RWM)
Não desfavorável: 0%
Nat: 100
103
Desabilitado Pontuação média de leitura
Não desfavorável: 107
Nat: 100
100
Desabilitado Pontuação média em matemática
Não desfavorável: 105
Tendência de lacuna de desvantagem
KS2 RWM Combinado – desfavorecidos versus não desfavorecidos ao longo de 3 anos
Padrão esperado de RWM
Tendência de 3 anos desfavorecidos versus não desfavorecidos
Comparação detalhada
Análise completa da obtenção do KS2 por status de desvantagem
| Assunto | Desfavorecido | Não desfavorecido | Brecha |
|---|---|---|---|
| RWM combinado | 37% | 58% | -21% |
| Leitura | 60% | 68% | -8% |
| Escrita | 50% | 68% | -18% |
| Matemática | 40% | 63% | -23% |
| Padrão Superior RWM | 0% | 0% | 0% |
Os alunos desfavorecidos são aqueles que tiveram direito a refeições escolares gratuitas em qualquer momento nos últimos 6 anos, ou são crianças cuidadas pela autoridade local. Fonte: Tabelas de desempenho escolar do DfE 2024/25.
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