sampleImage
የጉዳት ክፍተት
የጉዳት ክፍተት ትንተና
ውጤቶቹ ከተቸገሩ እና ላልሆኑ ተማሪዎች እንዴት እንደሚነፃፀሩ
የ KS2 ጉድለት ክፍተት
-41
%
ከአገር አቀፍ አማካይ ክፍተት የበለጠ ሰፊ
የተዳከመ RWM32%
ያልተጎዳ RWM73%
ብሄራዊ ክፍተት-22%
የተጎጂ ክፍተት - የሚጠበቀው መደበኛ
የሚጠበቀውን መስፈርት በማሟላት በተቸገሩ እና ደካማ ባልሆኑ ተማሪዎች መካከል ያለው የመቶ-ነጥብ ልዩነት
Nat ክፍተት፡ -22%
-41%
RWM ጥምር ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
Nat ክፍተት፡ -18%
-22%
የንባብ ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
Nat ክፍተት፡ -18%
-25%
የአጻጻፍ ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
Nat ክፍተት፡ -18%
-30%
የሂሳብ ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
0%
ጉድለት ከፍተኛ ደረጃ (RWM)
ኪሳራ ያልሆነ፡ 8%
Nat: 100
102
ጉድለት አማካይ የንባብ ነጥብ
መጥፎ ያልሆነ፡ 107
Nat: 100
101
ጉድለት አማካይ የሂሳብ ነጥብ
መጥፎ ያልሆነ፡ 107
የጉዳት ክፍተት አዝማሚያ
KS2 RWM ጥምር — ከ3 ዓመታት በላይ የተቸገሩ እና ያልተጎዱ
RWM የሚጠበቀው መደበኛ
የተጎሳቆሉ እና ያልተጎዱ፣ የ3-አመት አዝማሚያ
ዝርዝር ንጽጽር
በጉዳት ሁኔታ የKS2 ማግኘት ሙሉ ዝርዝር
| ርዕሰ ጉዳይ | የተጎዳ | ያልተጎዳ | ክፍተት |
|---|---|---|---|
| RWM የተዋሃደ | 32% | 73% | -41% |
| ማንበብ | 63% | 85% | -22% |
| መጻፍ | 63% | 88% | -25% |
| ሒሳብ | 58% | 88% | -30% |
| RWM ከፍተኛ ደረጃ | 0% | 8% | -8% |
የተቸገሩ ተማሪዎች ባለፉት 6 ዓመታት ውስጥ በማንኛውም ጊዜ ለትምህርት ቤት ምግብ ብቁ የሆኑ ወይም በአካባቢው አስተዳደር የሚንከባከቧቸው ልጆች ናቸው። ምንጭ፡ የዲኤፍኢ ትምህርት ቤት አፈጻጸም ሠንጠረዦች 2024/25።
የትኛው ትምህርት ቤት ትክክል እንደሆነ እርግጠኛ አይደሉም?
ትክክለኛውን የመጀመሪያ ደረጃ ወይም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለመምረጥ የኛን ነፃ መመሪያ ያንብቡ - ምን መፈለግ እንዳለበት፣ እንዴት እንደሚነጻጸር እና የኦፌስቲድ ደረጃዎች ምን ማለት እንደሆነ።
መመሪያውን ያንብቡ →