sampleImage
ÖEİ ve Kapsayıcılık
Ekle ve GÖNDER
Özel eğitim ihtiyaçları, öğrenci primi ve çeşitlilik verileri
ÖEİ Öğrencileri
31.8
%
Belirlenen ihtiyaçları olan 325 öğrenci
EHCP16
SEN Desteği309
Ücretsiz okul yemeği14.9%
EAL Öğrencileri2.8%
Anahtar Dahil Etme Metrikleri
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
30.3%↑ +17.7pp
SEN Support
Nat: 4.3%
1.6%↓ -2.7pp
EHCP
Nat: 20.2%
2.8%↓ -17.4pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
14.9%↓ -8.9pp
Free School Meals
Kapsayıcılık Trendleri
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metrik | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 10.5% | 13.1% | 14.8% | 22.5% | 30.3% | 12.6% |
| EHCP | 0.6% | 0.9% | 0.7% | 0.6% | 1.6% | 4.3% |
| Free School Meals | 8.5% | 10.8% | 11.7% | 12.0% | 12.6% | 23.8% |
Destek Personeli ve Öğrenci Primi
Öğretim asistanı oranları ve dezavantajlı öğrenci finansmanı
1:36.5
TA : All Pupil Ratio
1:11.6
TA : SEND Pupil Ratio
Öğrenci Premium Stratejisi
Okul, Öğrenci Premium fonuna nasıl yatırım yapıyor?
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Harcama Alanı | Miktar | % of PP Budget | Tanım |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Veri bekleniyor |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Veri bekleniyor |
| e.g. Speech & Language | — | — | Veri bekleniyor |
| e.g. Educational Visits | — | — | Veri bekleniyor |
| Toplam PP Bütçesi | — | 100% |
Yoksunluk ve Dezavantaj
14.9%
Ücretsiz Okul Yemekleri
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Ondalık
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Birincil İhtiyaç Dağılımı
Bu Okuldaki Özel Eğitim Türleri
Temel ihtiyaç kategorisine göre birleşik EHCP ve SEN Destek öğrencileri
SEMHSosyal, Duygusal ve Ruh Sağlığı
7924.3%
Duyguları, kaygıyı veya davranışları yönetmede zorluk - 'yaramaz' olmakla ilgili değil
SpLDSpesifik Öğrenme Güçlüğü
7222.2%
Disleksi ve diskalkuli (belirli öğrenmeyi daha zor bulan parlak çocuklar) içerir
ASDOtizm Spektrum Bozukluğu
6921.2%
Çocuğun sosyal durumları, rutinleri ve duyusal girdileri nasıl deneyimlediğini etkiler
OtherDiğer Zorluk / Engellilik
3310.2%
Yukarıdaki kategorilerin kapsamına girmeyen diğer zorluklar
MLDOrta Derecede Öğrenme Güçlüğü
237.1%
Daha yavaş öğrenir ve konularda daha fazla desteğe ihtiyaç duyar
SLCNKonuşma, Dil ve İletişim
175.2%
Konuşma, dili anlama veya düşünceleri ifade etmede zorluk
NSASEN — Uzman Değerlendirmesi Yok
144.3%
SEN belirlendi ancak resmi uzman değerlendirmesi henüz tamamlanmadı
PDFiziksel Engel
134.0%
Hareketliliği veya koordinasyonu etkileyen fiziksel koşullar – zekayı etkilemez
HIİşitme Engeli
30.9%
Sağır veya kısmi işitme kaybı, konuşma ve dil gelişimini etkileyebilir
SLDCiddi Öğrenme Güçlüğü
20.6%
Öğrenmenin tüm alanlarında önemli desteğe ihtiyaç var
EHCP ve SEN Desteği
Provizyon Düzeyi Karşılaştırması
SEN ihtiyaçları EHCP (yasal plan) ve SEN Desteği (okul tabanlı) arasında nasıl bölünüyor?
| İhtiyaç Türü | EHCP | SEN Desteği | Toplam |
|---|---|---|---|
| SEMH | 1 | 78 | 79 |
| SpLD | 1 | 71 | 72 |
| ASD | 9 | 60 | 69 |
| Other | 0 | 33 | 33 |
| MLD | 0 | 23 | 23 |
| SLCN | 1 | 16 | 17 |
| NSA | 0 | 14 | 14 |
| PD | 3 | 10 | 13 |
| HI | 0 | 3 | 3 |
| SLD | 1 | 1 | 2 |
| Toplam | 16 | 309 | 325 |
Bu Verileri Anlamak
📋 EHCP
Eğitim, Sağlık ve Bakım Planı, çocuğun özel eğitim ihtiyaçlarını ve alması gereken desteği özetleyen, yasal olarak bağlayıcı bir belgedir. EHCP'ler resmi bir değerlendirmenin ardından Yerel Yönetim tarafından verilir.
🤝 SEN Desteği
SEN Desteği, özel ihtiyaçları olduğu belirlenen ancak EHCP'ye ihtiyaç duymayan çocuklara yönelik okul temelli bir hizmettir. Okulun SENCO'su bu desteği değerlendirme, planlama, yapma, gözden geçirme "kademeli yaklaşımı" aracılığıyla koordine eder.
🔍 SEN Bilgi Raporu
Her okul, sundukları desteği, ihtiyaçları nasıl belirlediklerini ve kaynakları nasıl tahsis ettiklerini ayrıntılarıyla açıklayan bir SEN Bilgi Raporu'nu web sitesinde yayınlamalıdır. Daha fazla ayrıntı için okulun SENCO'suyla iletişime geçin.
