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劣势差距
劣势差距分析
弱势学生和非弱势学生的结果如何比较
KS2 劣势差距
-49
%
差距大于全国平均水平
弱势RWM27%
非弱势RWM76%
国家差距-22%
劣势差距——预期标准
弱势学生与非弱势学生达到预期标准的百分点差距
自然差距：-22%
-49%
RWM 综合差距
缺点：27%非：76%
自然差距：-18%
-43%
阅读差距
缺点：45%非：88%
自然差距：-18%
-37%
写作差距
缺点：45%非：82%
自然差距：-18%
-58%
数学差距
缺点：36%非：94%
0%
缺点更高标准（RWM）
非不利：12%
Nat: 100
100
缺点平均阅读分数
非缺点：106
Nat: 100
98
缺点平均数学成绩
非缺点：107
劣势差距趋势
KS2 RWM 综合 — 三年内弱势群体与非弱势群体
RWM预期标准
弱势群体与非弱势群体的三年趋势
详细比较
按劣势状态全面细分 KS2 成绩
| 主题 | 弱势群体 | 非弱势群体 | 差距 |
|---|---|---|---|
| RWM 组合 | 27% | 76% | -49% |
| 阅读 | 45% | 88% | -43% |
| 写作 | 45% | 82% | -37% |
| 数学 | 36% | 94% | -58% |
| RWM更高标准 | 0% | 12% | -12% |
弱势学生是指过去 6 年中任何时候有资格享受免费校餐的学生，或者是由地方当局照顾的儿童。资料来源：教育部 2024/25 年学校表现表。
