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विशेष जरूरतें और समावेशन

समावेशन एवं भेजें

विशेष शैक्षिक आवश्यकताएँ, छात्र प्रीमियम और विविधता डेटा

विशेष शिक्षा आवश्यकता वाले छात्र
21.1
%
पहचानी गई आवश्यकताओं वाले विद्यार्थियों की गिनती करें
ईएचसीपी3
एसईएन समर्थन33
मुफ्त स्कूल भोजन35.2%
ईएएल शिक्षार्थी9.9%
प्रमुख समावेशन मेट्रिक्स
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
19.3%↑ +6.7pp
SEN Support
Nat: 4.3%
1.8%↓ -2.5pp
EHCP
Nat: 20.2%
9.9%↓ -10.3pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
35.2%↑ +11.4pp
Free School Meals
समावेशन रुझान
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%20/2121/2222/2323/2424/2514.8%19.5%17.7%20.0%19.3%0.6%0.6%2.5%1.8%1.8%33.7%36.0%38.0%34.1%33.3%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
मीट्रिक20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support14.8%19.5%17.7%20.0%19.3%12.6%
EHCP0.6%0.6%2.5%1.8%1.8%4.3%
Free School Meals33.7%36.0%38.0%34.1%33.3%23.8%
सपोर्ट स्टाफिंग और छात्र प्रीमियम
शिक्षण सहायक अनुपात और वंचित छात्र वित्त पोषण
1:17.1
TA : All Pupil Ratio
1:3.6
TA : SEND Pupil Ratio
छात्र प्रीमियम रणनीति
स्कूल अपनी पुपिल प्रीमियम फंडिंग का निवेश कैसे करता है
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
व्यय क्षेत्रमात्रा% of PP Budgetविवरण
e.g. 1:1 Tutoring——डेटा का इंतजार है
e.g. Breakfast Club——डेटा का इंतजार है
e.g. Speech & Language——डेटा का इंतजार है
e.g. Educational Visits——डेटा का इंतजार है
कुल पीपी बजट—100%
अभाव एवं हानि
35.2%
निःशुल्क स्कूल भोजन
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
आईएमडी डेसील
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
प्राथमिक आवश्यकता टूटना
इस स्कूल में एसईएन के प्रकार
प्राथमिक आवश्यकता श्रेणी के आधार पर संयुक्त ईएचसीपी और एसईएन विद्यार्थियों का समर्थन करते हैं
SLCNभाषण, भाषा और संचार
1233.3%
बोलने, भाषा समझने या विचार व्यक्त करने में कठिनाई होती है
SEMHसामाजिक, भावनात्मक और मानसिक स्वास्थ्य
1130.6%
भावनाओं, चिंता या व्यवहार को प्रबंधित करने में कठिनाई - 'शरारती' होने के बारे में नहीं
MLDमध्यम सीखने की कठिनाई
925.0%
धीमी गति से सीखता है और सभी विषयों में अधिक समर्थन की आवश्यकता होती है
Otherअन्य कठिनाई/विकलांगता
25.6%
अन्य कठिनाइयाँ उपरोक्त श्रेणियों में शामिल नहीं हैं
SpLDविशिष्ट सीखने की कठिनाई
12.8%
इसमें डिस्लेक्सिया, डिस्केल्कुलिया शामिल हैं - प्रतिभाशाली बच्चे जिन्हें कुछ सीखना कठिन लगता है
NSAएसईएन - कोई विशेषज्ञ मूल्यांकन नहीं
12.8%
एसईएन ने पहचान कर ली है लेकिन औपचारिक विशेषज्ञ मूल्यांकन अभी तक पूरा नहीं हुआ है
स्रोत: डीएफई एसईएन जनगणना 2024/25। प्रत्येक विद्यार्थी की एक प्राथमिक आवश्यकता श्रेणी होती है।
ईएचसीपी बनाम एसईएन समर्थन
प्रावधान स्तर की तुलना
एसईएन की जरूरतों को ईएचसीपी (वैधानिक योजना) और एसईएन समर्थन (स्कूल-आधारित) के बीच कैसे विभाजित किया जाता है
प्रकार की आवश्यकता हैईएचसीपीएसईएन समर्थनकुल
SLCN11112
SEMH01111
MLD189
Other112
SpLD011
NSA011
कुल33336
इस डेटा को समझना
📋 ईएचसीपी

शिक्षा, स्वास्थ्य और देखभाल योजना एक कानूनी रूप से बाध्यकारी दस्तावेज़ है जो एक बच्चे की विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं और उन्हें मिलने वाले समर्थन की रूपरेखा तैयार करता है। औपचारिक मूल्यांकन के बाद स्थानीय प्राधिकरण द्वारा ईएचसीपी जारी किए जाते हैं।

🤝 एसईएन समर्थन

एसईएन सहायता उन बच्चों के लिए स्कूल-आधारित प्रावधान है जिनकी पहचान विशेष जरूरतों वाले हैं, लेकिन जिन्हें ईएचसीपी की आवश्यकता नहीं है। स्कूल का SENCO मूल्यांकन, योजना, करो, समीक्षा के "स्नातक दृष्टिकोण" के माध्यम से इस समर्थन का समन्वय करता है।

🔍 एसईएन सूचना रिपोर्ट

प्रत्येक स्कूल को अपनी वेबसाइट पर एक एसईएन सूचना रिपोर्ट प्रकाशित करनी होगी, जिसमें यह बताया जाएगा कि वे क्या सहायता प्रदान करते हैं, वे जरूरतों की पहचान कैसे करते हैं और वे संसाधनों का आवंटन कैसे करते हैं। अधिक जानकारी के लिए स्कूल के SENCO से संपर्क करें।

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