sampleImage
የጉዳት ክፍተት
የጉዳት ክፍተት ትንተና
ውጤቶቹ ከተቸገሩ እና ላልሆኑ ተማሪዎች እንዴት እንደሚነፃፀሩ
የ KS2 ጉድለት ክፍተት
-34
%
ከአገር አቀፍ አማካይ ክፍተት የበለጠ ሰፊ
የተዳከመ RWM29%
ያልተጎዳ RWM63%
ብሄራዊ ክፍተት-22%
የተጎጂ ክፍተት - የሚጠበቀው መደበኛ
የሚጠበቀውን መስፈርት በማሟላት በተቸገሩ እና ደካማ ባልሆኑ ተማሪዎች መካከል ያለው የመቶ-ነጥብ ልዩነት
Nat ክፍተት፡ -22%
-34%
RWM ጥምር ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
Nat ክፍተት፡ -18%
-32%
የንባብ ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
Nat ክፍተት፡ -18%
-18%
የአጻጻፍ ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
Nat ክፍተት፡ -18%
-20%
የሂሳብ ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
0%
ጉድለት ከፍተኛ ደረጃ (RWM)
ኪሳራ ያልሆነ፡ 0%
Nat: 100
101
ጉድለት አማካይ የንባብ ነጥብ
መጥፎ ያልሆነ፡ 105
Nat: 100
99
ጉድለት አማካይ የሂሳብ ነጥብ
መጥፎ ያልሆነ፡ 104
ዝርዝር ንጽጽር
በጉዳት ሁኔታ የKS2 ማግኘት ሙሉ ዝርዝር
| ርዕሰ ጉዳይ | የተጎዳ | ያልተጎዳ | ክፍተት |
|---|---|---|---|
| RWM የተዋሃደ | 29% | 63% | -34% |
| ማንበብ | 43% | 75% | -32% |
| መጻፍ | 57% | 75% | -18% |
| ሒሳብ | 43% | 63% | -20% |
| RWM ከፍተኛ ደረጃ | 0% | 0% | 0% |
የተቸገሩ ተማሪዎች ባለፉት 6 ዓመታት ውስጥ በማንኛውም ጊዜ ለትምህርት ቤት ምግብ ብቁ የሆኑ ወይም በአካባቢው አስተዳደር የሚንከባከቧቸው ልጆች ናቸው። ምንጭ፡ የዲኤፍኢ ትምህርት ቤት አፈጻጸም ሠንጠረዦች 2024/25።
የትኛው ትምህርት ቤት ትክክል እንደሆነ እርግጠኛ አይደሉም?
ትክክለኛውን የመጀመሪያ ደረጃ ወይም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለመምረጥ የኛን ነፃ መመሪያ ያንብቡ - ምን መፈለግ እንዳለበት፣ እንዴት እንደሚነጻጸር እና የኦፌስቲድ ደረጃዎች ምን ማለት እንደሆነ።
መመሪያውን ያንብቡ →