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Lacuna de desvantagem
Análise de lacunas de desvantagens
Como se comparam os resultados dos alunos desfavorecidos e não desfavorecidos
Lacuna de desvantagem KS2
-22
%
Mais estreita ou igual à diferença média nacional
RWM desfavorecido61%
RWM não desfavorecido83%
Lacuna nacional-22%
Lacuna de Desvantagem – Padrão Esperado
Diferença percentual entre alunos desfavorecidos e não desfavorecidos que atendem ao padrão esperado
Lacuna nacional: -22%
-22%
Lacuna Combinada RWM
Desastre: 61%Não: 83%
Lacuna nacional: -18%
-27%
Lacuna de leitura
Desastre: 69%Não: 96%
Lacuna nacional: -18%
-28%
Lacuna de escrita
Desastre: 72%Não: 100%
Lacuna nacional: -18%
-20%
Lacuna matemática
Desastre: 67%Não: 87%
6%
Desabilitado Padrão Superior (RWM)
Não desfavorável: 26%
Nat: 100
104
Desabilitado Pontuação média de leitura
Não desfavorável: 110
Nat: 100
102
Desabilitado Pontuação média em matemática
Não desfavorável: 109
Tendência de lacuna de desvantagem
KS2 RWM Combinado – desfavorecidos versus não desfavorecidos ao longo de 3 anos
Padrão esperado de RWM
Tendência de 3 anos desfavorecidos versus não desfavorecidos
Comparação detalhada
Análise completa da obtenção do KS2 por status de desvantagem
| Assunto | Desfavorecido | Não desfavorecido | Brecha |
|---|---|---|---|
| RWM combinado | 61% | 83% | -22% |
| Leitura | 69% | 96% | -27% |
| Escrita | 72% | 100% | -28% |
| Matemática | 67% | 87% | -20% |
| Padrão Superior RWM | 6% | 26% | -20% |
Os alunos desfavorecidos são aqueles que tiveram direito a refeições escolares gratuitas em qualquer momento nos últimos 6 anos, ou são crianças cuidadas pela autoridade local. Fonte: Tabelas de desempenho escolar do DfE 2024/25.
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