sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-28
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM53%
Dezavantajlı olmayan RWM81%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-28%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 53%Olmayan: 81%
Doğal boşluk: -18%
-12%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 76%Olmayan: 88%
Doğal boşluk: -18%
-27%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 59%Olmayan: 86%
Doğal boşluk: -18%
-10%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 76%Olmayan: 86%
0%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 19%
Nat: 100
105
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 110
Nat: 100
103
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 108
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 53% | 81% | -28% |
| Okuma | 76% | 88% | -12% |
| Yazma | 59% | 86% | -27% |
| Matematik | 76% | 86% | -10% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 0% | 19% | -19% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →