sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-24
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM65%
Dezavantajlı olmayan RWM89%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-24%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 65%Olmayan: 89%
Doğal boşluk: -18%
-16%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 73%Olmayan: 89%
Doğal boşluk: -18%
-12%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 83%Olmayan: 95%
Doğal boşluk: -18%
-17%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 78%Olmayan: 95%
3%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 21%
Nat: 100
104
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 111
Nat: 100
104
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 110
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 65% | 89% | -24% |
| Okuma | 73% | 89% | -16% |
| Yazma | 83% | 95% | -12% |
| Matematik | 78% | 95% | -17% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 3% | 21% | -18% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →