sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-28
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM29%
Dezavantajlı olmayan RWM57%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-28%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 29%Olmayan: 57%
Doğal boşluk: -18%
-43%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 43%Olmayan: 86%
Doğal boşluk: -18%
-35%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 29%Olmayan: 64%
Doğal boşluk: -18%
-50%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 36%Olmayan: 86%
7%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 14%
Nat: 100
99
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 107
Nat: 100
98
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 106
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 29% | 57% | -28% |
| Okuma | 43% | 86% | -43% |
| Yazma | 29% | 64% | -35% |
| Matematik | 36% | 86% | -50% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 7% | 14% | -7% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →