sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-27
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM43%
Dezavantajlı olmayan RWM70%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-27%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 43%Olmayan: 70%
Doğal boşluk: -18%
-22%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 61%Olmayan: 83%
Doğal boşluk: -18%
-30%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 48%Olmayan: 78%
Doğal boşluk: -18%
-43%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 48%Olmayan: 91%
4%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 4%
Nat: 100
101
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 105
Nat: 100
99
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 107
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 43% | 70% | -27% |
| Okuma | 61% | 83% | -22% |
| Yazma | 48% | 78% | -30% |
| Matematik | 48% | 91% | -43% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 4% | 4% | 0% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →