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Brecha de desventaja
Análisis de brechas de desventajas
Cómo se comparan los resultados de los alumnos desfavorecidos y no desfavorecidos
Brecha de desventaja KS2
-33
%
Brecha mayor que el promedio nacional
RWM en desventaja38%
RWM no desfavorecido71%
Brecha nacional-22%
Brecha de desventaja: estándar esperado
Brecha de puntos porcentuales entre alumnos desfavorecidos y no desfavorecidos que cumplen con el estándar esperado
Brecha nacional: -22%
-33%
Brecha combinada de RWM
Desventaja: 38%No: 71%
Brecha nacional: -18%
-29%
Brecha de lectura
Desventaja: 42%No: 71%
Brecha nacional: -18%
-23%
Brecha de escritura
Desventaja: 58%No: 81%
Brecha nacional: -18%
-15%
Brecha matemática
Desventaja: 71%No: 86%
4%
Desventaja Estándar superior (RWM)
Sin desventaja: 10%
Nat: 100
100
Desventaja Puntuación promedio de lectura
Sin desventaja: 105
Nat: 100
103
Desventaja Puntaje promedio en matemáticas
Sin desventaja: 105
Tendencia de la brecha de desventaja
KS2 RWM combinado: desfavorecidos versus no desfavorecidos durante 3 años
Estándar esperado de RWM
Desfavorecidos versus no desfavorecidos, tendencia de 3 años
Comparación detallada
Desglose completo de los logros de KS2 por estado de desventaja
| Sujeto | Perjudicado | No desfavorecidos | Brecha |
|---|---|---|---|
| RWM combinado | 38% | 71% | -33% |
| Lectura | 42% | 71% | -29% |
| Escribiendo | 58% | 81% | -23% |
| Matemáticas | 71% | 86% | -15% |
| Estándar más alto de RWM | 4% | 10% | -6% |
Los alumnos desfavorecidos son aquellos que han tenido derecho a recibir comidas escolares gratuitas en algún momento de los últimos seis años, o son niños a cargo de las autoridades locales. Fuente: Tablas de rendimiento escolar del DfE 2024/25.
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