sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
21
%
Ulusal ortalama farka eşit veya daha dar
Dezavantajlı RWM58%
Dezavantajlı olmayan RWM37%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
21%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 58%Olmayan: 37%
Doğal boşluk: -18%
23%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 74%Olmayan: 51%
Doğal boşluk: -18%
20%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 71%Olmayan: 51%
Doğal boşluk: -18%
-2%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 65%Olmayan: 67%
3%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 6%
Nat: 100
105
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 101
Nat: 100
103
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 103
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 58% | 37% | 21% |
| Okuma | 74% | 51% | 23% |
| Yazma | 71% | 51% | 20% |
| Matematik | 65% | 67% | -2% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 3% | 6% | -3% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →
Catherine Junior