sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-21
%
Ulusal ortalama farka eşit veya daha dar
Dezavantajlı RWM54%
Dezavantajlı olmayan RWM75%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-21%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 54%Olmayan: 75%
Doğal boşluk: -18%
-6%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 69%Olmayan: 75%
Doğal boşluk: -18%
-18%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 57%Olmayan: 75%
Doğal boşluk: -18%
-15%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 60%Olmayan: 75%
11%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 13%
Nat: 100
105
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 107
Nat: 100
103
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 105
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 54% | 75% | -21% |
| Okuma | 69% | 75% | -6% |
| Yazma | 57% | 75% | -18% |
| Matematik | 60% | 75% | -15% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 11% | 13% | -2% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →