sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-6
%
Ulusal ortalama farka eşit veya daha dar
Dezavantajlı RWM62%
Dezavantajlı olmayan RWM68%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-6%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 62%Olmayan: 68%
Doğal boşluk: -18%
-22%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 62%Olmayan: 84%
Doğal boşluk: -18%
-16%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 62%Olmayan: 78%
Doğal boşluk: -18%
-8%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 62%Olmayan: 70%
0%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 11%
Nat: 100
102
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 106
Nat: 100
101
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 103
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 62% | 68% | -6% |
| Okuma | 62% | 84% | -22% |
| Yazma | 62% | 78% | -16% |
| Matematik | 62% | 70% | -8% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 0% | 11% | -11% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →