sampleImage
デメリットギャップ
デメリットギャップ分析
恵まれない生徒と恵まれない生徒の成果を比較する方法
KS2の不利なギャップ
6
%
全国平均格差以下
不利なRWM49%
不利でない RWM43%
国民格差-22%
不利な点のギャップ — 期待される標準
期待される基準を満たす恵まれない生徒と恵まれない生徒の間のパーセンテージ・ポイントの差
ナットギャップ: -22%
6%
RWM 結合ギャップ
欠点: 49%非: 43%
ナットギャップ: -18%
-7%
リーディングギャップ
欠点: 69%非: 76%
ナットギャップ: -18%
14%
ライティングギャップ
欠点: 66%非: 52%
ナットギャップ: -18%
-13%
数学のギャップ
欠点: 63%非: 76%
0%
欠点。より高い標準 (RWM)
非不利: 0%
Nat: 100
103
欠点。平均読解スコア
非不利: 105
Nat: 100
102
欠点。数学の平均スコア
非不利: 102
デメリットギャップの傾向
KS2 RWM 複合 — 3 年間にわたる不利な状況と非不利な状況
RWM の期待される標準
不利な状況と非不利な状況の 3 年間の傾向
詳細な比較
不利ステータスごとのKS2達成の完全な内訳
| 主題 | 不利な状況 | 不利ではない | ギャップ |
|---|---|---|---|
| RWM結合 | 49% | 43% | 6% |
| 読む | 69% | 76% | -7% |
| 書き込み | 66% | 52% | 14% |
| 数学 | 63% | 76% | -13% |
| RWMの上位標準 | 0% | 0% | 0% |
恵まれない生徒とは、過去 6 年間のいずれかの時点で無料の学校給食の対象となっていた生徒、または地方自治体によって保護されている生徒です。出典: DfE 学校成績表 2024/25。
どの学校が適切かわからないですか?
適切な小学校または中学校を選択するための無料ガイドをお読みください。何を探すべきか、比較する方法、Ofsted の評価が実際に何を意味するかなどをご覧ください。
ガイドを読む →