sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-27
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM33%
Dezavantajlı olmayan RWM60%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-27%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 33%Olmayan: 60%
Doğal boşluk: -18%
-20%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 47%Olmayan: 67%
Doğal boşluk: -18%
-6%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 67%Olmayan: 73%
Doğal boşluk: -18%
-7%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 60%Olmayan: 67%
0%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 0%
Nat: 100
100
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 104
Nat: 100
99
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 103
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 33% | 60% | -27% |
| Okuma | 47% | 67% | -20% |
| Yazma | 67% | 73% | -6% |
| Matematik | 60% | 67% | -7% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 0% | 0% | 0% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →