sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
2
%
Ulusal ortalama farka eşit veya daha dar
Dezavantajlı RWM75%
Dezavantajlı olmayan RWM73%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
2%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 75%Olmayan: 73%
Doğal boşluk: -18%
6%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 92%Olmayan: 86%
Doğal boşluk: -18%
-5%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 83%Olmayan: 88%
Doğal boşluk: -18%
-13%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 75%Olmayan: 88%
8%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 8%
Nat: 100
105
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 106
Nat: 100
105
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 107
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 75% | 73% | 2% |
| Okuma | 92% | 86% | 6% |
| Yazma | 83% | 88% | -5% |
| Matematik | 75% | 88% | -13% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 8% | 8% | 0% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →