sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-36
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM29%
Dezavantajlı olmayan RWM65%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-36%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 29%Olmayan: 65%
Doğal boşluk: -18%
-33%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 49%Olmayan: 82%
Doğal boşluk: -18%
-30%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 41%Olmayan: 71%
Doğal boşluk: -18%
-38%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 56%Olmayan: 94%
0%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 12%
Nat: 100
100
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 107
Nat: 100
100
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 107
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 29% | 65% | -36% |
| Okuma | 49% | 82% | -33% |
| Yazma | 41% | 71% | -30% |
| Matematik | 56% | 94% | -38% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 0% | 12% | -12% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →