Kalo te përmbajtja
Metrikat kryesore të përfshirjes
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
21.2% +8.6pp
SEN Support
Nat: 4.3%
1.4% -2.9pp
EHCP
Nat: 20.2%
29.5% +9.3pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
20.0% -3.8pp
Free School Meals
Trendet e përfshirjes
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%23/2424/2518.8%21.2%1.8%1.4%19.2%19.1%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metrikë23/2424/25Nat. Avg
SEN Support18.8%21.2%12.6%
EHCP1.8%1.4%4.3%
Free School Meals19.2%19.1%23.8%
Stafi mbështetës dhe Premium i nxënësve
Raportet e asistentëve të mësimdhënies dhe financimi i nxënësve të pafavorshëm
1:22.6
TA : All Pupil Ratio
1:5.1
TA : SEND Pupil Ratio
Strategjia e Premiumit të Nxënësve
Si i investon shkolla fondet Premium të nxënësve
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Zona e shpenzimeveShuma% of PP BudgetPërshkrimi
e.g. 1:1 TutoringNë pritje të të dhënave
e.g. Breakfast ClubNë pritje të të dhënave
e.g. Speech & LanguageNë pritje të të dhënave
e.g. Educational VisitsNë pritje të të dhënave
Buxheti total i PP100%
Privimi & Disavantazhi
20.0%
Ushqimi falas në shkollë
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
Decili IMD
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Ndarja e nevojës primare
Llojet e NVE në këtë shkollë
Kombinuar EHCP dhe SEN Mbështetni nxënësit sipas kategorisë së nevojave parësore
SLCNFjalimi, Gjuha dhe Komunikimi
6263.9%
Lufton me të folurit, të kuptuarit e gjuhës ose të shprehurit e mendimeve
SEMHShëndeti Social, Emocional dhe Mendor
1919.6%
Vështirësi në menaxhimin e ndjenjave, ankthit ose sjelljes - jo për të qenë 'i keq'
SpLDVështirësi specifike në të mësuar
77.2%
Përfshin disleksinë, diskalkulinë - fëmijë të zgjuar që e kanë më të vështirë të mësuarin e caktuar
ASDÇrregullimi i spektrit të autizmit
55.2%
Ndikon në mënyrën se si një fëmijë i përjeton situatat sociale, rutinat dhe të dhënat shqisore
HIDëmtimi i dëgjimit
22.1%
Humbja e dëgjimit e shurdhër ose e pjesshme, mund të ndikojë në zhvillimin e të folurit dhe të gjuhës
MLDVështirësi mesatare në të mësuar
11.0%
Mëson me një ritëm më të ngadaltë dhe ka nevojë për më shumë mbështetje në të gjitha lëndët
SLDVështirësi e madhe në të mësuar
11.0%
Nevojitet një mbështetje e konsiderueshme në të gjitha fushat e të mësuarit
Mbështetje EHCP vs SEN
Krahasimi i nivelit të ofrimit
Si ndahen nevojat për SEN midis EHCP (plani statutor) dhe Mbështetja për SEN (me bazë shkollore)
Lloji i nevojësEHCPMbështetje për SENGjithsej
SLCN26062
SEMH11819
SpLD077
ASD145
HI022
MLD101
SLD101
Gjithsej69197
Kuptimi i këtyre të dhënave
📋 EHCP

Plani i Arsimit, Shëndetit dhe Kujdesit është një dokument ligjërisht i detyrueshëm që përshkruan nevojat e veçanta arsimore të një fëmije dhe mbështetjen që ai duhet të marrë. EHCP-të lëshohen nga Autoriteti Vendor pas një vlerësimi zyrtar.

🤝 Mbështetje për SEN

Mbështetja për SEN është ofrimi i bazuar në shkollë për fëmijët e identifikuar si me nevoja të veçanta, por që nuk kanë nevojë për EHCP. SENCO-ja e shkollës e koordinon këtë mbështetje përmes "qasjes së diplomuar" të vlerësimit, planit, bërjes, rishikimit.

🔍 Raport Informativ për SEN

Çdo shkollë duhet të publikojë një Raport Informativ për SEN në faqen e saj të internetit, duke detajuar se çfarë mbështetje ofrojnë, si i identifikojnë nevojat dhe si i shpërndajnë burimet. Kontaktoni SENCO të shkollës për më shumë detaje.