sampleImage
የጉዳት ክፍተት
የጉዳት ክፍተት ትንተና
ውጤቶቹ ከተቸገሩ እና ላልሆኑ ተማሪዎች እንዴት እንደሚነፃፀሩ
የ KS2 ጉድለት ክፍተት
-19
%
ከሀገራዊ አማካይ ክፍተት ጠባብ ወይም እኩል ነው።
የተዳከመ RWM56%
ያልተጎዳ RWM75%
ብሄራዊ ክፍተት-22%
የተጎጂ ክፍተት - የሚጠበቀው መደበኛ
የሚጠበቀውን መስፈርት በማሟላት በተቸገሩ እና ደካማ ባልሆኑ ተማሪዎች መካከል ያለው የመቶ-ነጥብ ልዩነት
Nat ክፍተት፡ -22%
-19%
RWM ጥምር ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
Nat ክፍተት፡ -18%
-20%
የንባብ ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
Nat ክፍተት፡ -18%
-8%
የአጻጻፍ ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
Nat ክፍተት፡ -18%
-16%
የሂሳብ ክፍተት
ኪሳራ፡ XPX0XPHX%ያልሆነ፡ XPX0XPHX%
11%
ጉድለት ከፍተኛ ደረጃ (RWM)
ኪሳራ ያልሆነ፡ 8%
Nat: 100
104
ጉድለት አማካይ የንባብ ነጥብ
መጥፎ ያልሆነ፡ 107
Nat: 100
103
ጉድለት አማካይ የሂሳብ ነጥብ
መጥፎ ያልሆነ፡ 105
የጉዳት ክፍተት አዝማሚያ
KS2 RWM ጥምር — ከ3 ዓመታት በላይ የተቸገሩ እና ያልተጎዱ
RWM የሚጠበቀው መደበኛ
የተጎሳቆሉ እና ያልተጎዱ፣ የ3-አመት አዝማሚያ
ዝርዝር ንጽጽር
በጉዳት ሁኔታ የKS2 ማግኘት ሙሉ ዝርዝር
| ርዕሰ ጉዳይ | የተጎዳ | ያልተጎዳ | ክፍተት |
|---|---|---|---|
| RWM የተዋሃደ | 56% | 75% | -19% |
| ማንበብ | 72% | 92% | -20% |
| መጻፍ | 67% | 75% | -8% |
| ሒሳብ | 67% | 83% | -16% |
| RWM ከፍተኛ ደረጃ | 11% | 8% | 3% |
የተቸገሩ ተማሪዎች ባለፉት 6 ዓመታት ውስጥ በማንኛውም ጊዜ ለትምህርት ቤት ምግብ ብቁ የሆኑ ወይም በአካባቢው አስተዳደር የሚንከባከቧቸው ልጆች ናቸው። ምንጭ፡ የዲኤፍኢ ትምህርት ቤት አፈጻጸም ሠንጠረዦች 2024/25።
የትኛው ትምህርት ቤት ትክክል እንደሆነ እርግጠኛ አይደሉም?
ትክክለኛውን የመጀመሪያ ደረጃ ወይም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ለመምረጥ የኛን ነፃ መመሪያ ያንብቡ - ምን መፈለግ እንዳለበት፣ እንዴት እንደሚነጻጸር እና የኦፌስቲድ ደረጃዎች ምን ማለት እንደሆነ።
መመሪያውን ያንብቡ →