sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
8
%
Ulusal ortalama farka eşit veya daha dar
Dezavantajlı RWM58%
Dezavantajlı olmayan RWM50%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
8%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 58%Olmayan: 50%
Doğal boşluk: -18%
-3%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 64%Olmayan: 67%
Doğal boşluk: -18%
4%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 62%Olmayan: 58%
Doğal boşluk: -18%
-28%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 64%Olmayan: 92%
4%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 17%
Nat: 100
104
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 106
Nat: 100
103
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 108
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 58% | 50% | 8% |
| Okuma | 64% | 67% | -3% |
| Yazma | 62% | 58% | 4% |
| Matematik | 64% | 92% | -28% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 4% | 17% | -13% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →